Araştırmamızın konusu ?100 Temel Eser İçerisindeki Hikâye Ve Romanlarda İşlenen Ahlâkî Konuların Eğitsel Yönden Değerlendirilmesi?dir. Hikâye ve romanın ahlâk eğitiminde kullanımı önemsenmekle birlikte, kullanılan eserlerin ...

Çalışmamızın temel kaynağı Niğde şer'iyye sicilleridir. Bu çalışma ise şer'iyye sicilleri, mahkeme kayıtları gibi birinci el yazılı tarihi kaynakları esas almak suretiyle "1894-1897 Yılları Kadı Kayıtlarına Göre Niğde'de ...

Geçtiğimiz yüzyılın ikinci yarısından itibaren tüm alanlarda disiplinler arası bir yaklaşım bariz olarak hissedilmektedir. Sanat ve moda bu alanlar içinde birbirini oldukça etkileyen iki alandır. Bu iki disiplin arasındaki ...

Bu çalışmamızın birinci bölümünde Afganistan'ın sosysal, kültürel ve ekonomisini irdeledik, ikininci bölümünde Afganistan'da din eğitiminin geçmişini (1994'e kadar) İslam öncesi ve sonrasını ele aldık, üçüncü bölümünde ise ...

3 – Clorocumarin konformasyon analizi yapıldı ve sadece bir konformer belirlendi. Bu konformerin titreşim frekansları B3LYP/6-311++G(d,p) yöntemi ile Yoğunluk Fonksiyel Teorisi düzeyine göre hesaplanmıştır. 3 – Clorocumarin ...

Yapmış olduğumuz bu çalışmada 4-(2-((6-nitro-1H-benzo[d]oxazol-2-yl)thio)ethyl)phenol (NOTEP) un fiziksel yapı, elektrokimyasal reaktivite ve kararlılığını rapor etmiş bulunmaktayız. Bizim önceki raporumuzla karşılaştırıldığında ...

Araştırmanın temel amacı, 5E öğrenme modeli ile desteklenmiş Webquest ortamlarının öğrencilerin başarı, memnuniyet ve öğrenme düzeylerine etkisi belirlemektir. Araştırma, 2010- 2011 öğretim yılı bahar döneminde Karaman da ...

Çalışmada Konya'nın merkez ilçelerindeki ilköğretim okullarında gerçekleştirilen öğretim faaliyetleri ile Fen ve Teknoloji öğretim programında yer alan ?Madde ve Değişim? öğrenme alanına ait 6. sınıf ?Maddenin Tanecikli ...

Bu çalışma, Türkçe dersi öğretim programında belirtilen okuma becerisi kazanımlarının edinilmesi amacıyla altıncı sınıf düzeyinde, Türkiye genelinde farklı bölgelerde okutulan Türkçe dersi öğrenci çalışma kitaplarında yer ...

Bu araştırmanın temel amacı; 60-66, 66-72, 72-84 aylık çocukların okul olgunluk ve okuma yazma becerilerini kazanma düzeylerini betimlemek, okul olgunluk ve okuma-yazma becerilerini kazanma düzeyleri açısından gruplar ...