Search
Now showing items 1-10 of 9291
İbadet ahkamının hikmet boyutu
(Necmettin Erbakan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2017)
Filozoflar, kelâmcılar, tasavvufçular ve fıkıhçılar hikmet kavramıyla ilgilenmişler ve bu kavramı kendi ilmi disiplinleri açısından değerlendirmeye çalışmışlardır. Hikmet kavramı değişik açılardan tanımlanmıştır. Lügat ...
Şâfiî mezhebinde "kavl" ayrımı ve Nevevî tarafından tercîh edilen kavl-i kadîm
(Necmettin Erbakan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2017)
İmâm Şâfiî'nin görüşleri kadîm ve cedîd olmak üzere iki kategoriye ayrılır. Kavl-i kadîm; 1. Muârızı bulunmayan sahîh bir hadîsle desteklendiğinde, 2. Kavl-i cedîd kendisine aykırı düşmediğinde ya da kavl-i cedîd'de bahsi ...
İlk dönem zahidleri ve zühd anlayışları (Sahabe dönemi, Hicri I. ve II. asır)
(Necmettin Erbakan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2017)
Doğru ve gerçekçi zühd anlayışından hareketle, Kur'an başta olmak üzere Hz. Peygamber (s.a.v.)'in zühde ve dünyaya bakışını, bu bakışın ayet ve hadisler çerçevesinde ele alınışını ve bu anlayış çerçevesinde oluşan zühd ...
Öğretmenlerde örgütsel sessizlik
(Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
Bu araştırmanın amacı, 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılında Konya ilinde görev yapan okul yöneticileri ve öğretmenlerin sessizlik hakkındaki görüşlerini ele alarak, sessizliğin nedenleri, azaltan etkenleri ve olası sonuçlarına ...
Tasarruf açığı sorunu: Türkiye ve Çin karşılaştırması (1980-2015)
(Necmettin Erbakan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2017)
Dünyada 80'li yıllarda başlayan liberalizasyon süreciyle ülkelerin birbirine entegrasyonu hızlanmış, fiziksel sermaye giriş çıkışları özellikle gelişmekte olan ülkeler açısından önemli bir hale gelmiş ve finansal krizleri ...
Lise öğrencilerinin öğrenme yaklaşımları ile akademik, sosyal ve duygusal yetkinliklerinin kişiler arası problem çözme becerilerini yordaması
(Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
Bu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin öğrenme yaklaşımları (derin ve yüzeysel yaklaşım) ile yetkinliklerinin (duygusal, sosyal ve akademik yetkinlik) kişiler arası problem çözme becerilerini yordayıp yordamadığını ...
Türk Müziği solo ses icracılığında üslup ve tavır ile ilgili öğrenci algıları
(Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)
Türk müziği solo ses icracılığında üslup ve tavır ile ilgili öğrenci algılarını belirlemeyi amaçlayan bu araştırma nicel verilere dayalı genel tarama modelinde ve ilişkisel tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırmanın ...
Konya ili Karacadağ yöresi halk müziği ve ülkemiz müzik eğitimindeki yeri
(Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018)
Bu çalışma Konya ili Karacadağ yöresi halk müziğinin ve ülkemiz müzik eğitimindeki kullanım özelliklerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla öncelikle çeşitli kaynaklarda yer alan Karacadağ bölgesine ait halk ...
Zihinsel engelli çocuklara kurallı oyun öğretiminde aşamalı yardımla öğretim yönteminin etkililiğinin incelenmesi
(Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)
Bu çalışmada hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bireylere kurallı oyunlardan geleneksel oyun becerilerinin öğretiminde aşamalı yardımla öğretim yönteminin etkililiği araştırılmıştır. Öğretimin yanısıra aşamalı yardımla ...
Fen bilgisi öğretmen adaylarının sıvı basıncı konusundaki kavram yanılgılarının dört aşamalı tanı testi ile belirlenmesi
(Necmettin Erbakan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2017)
Bu çalışma Fen Bilgisi öğretmen adaylarının 4 aşamalı tanı testi sayesinde sıvı basıncı konusundaki kavram yanılgılarını, bilimsel bilgilerini ve bilgi eksikliklerini tespit etme ve bunların hangi oranda olduğunu ortaya ...