Ebeveynlere göre ailede çocuğun din eğitimi
Citation
Özdemir, Ö. (2019). Ebeveynlere göre ailede çocuğun din eğitimi. Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 47, 47, 313-343.Abstract
Aile, bireyin kimlik ve kişiliğinin oluşması ve gelişmesinde önemli role sahip olduğu
gibi bireyde dinî duygu ve düşüncenin ortaya çıkması ve şekillenmesinde de önemli role
sahiptir.
Bu araştırmada, aile ve ailenin din eğitimi açısından önemi kısaca ele alındıktan
sonra esas olarak ebeveynlerin, çocuklarına din eğitimi verilmesine nasıl baktıkları ve
çocuklarına din eğitimi verme konusunda kendilerini yeterli görüp görmedikleri tespit
edilmeye çalışılmıştır.
Bu amaçla farklı demografik özelliklere sahip 30 aileyle mülakat yapılmış ve
katılımcılara kişisel bilgiler dışında 3 açık uçlu soru sorulmuştur. Sorulara verilen cevaplar
nitel veri analiz programı olan NVivo10 programına aktırılmış, bu veriler belirli temalar
altında toplanıp kodlandıktan sonra analiz edilerek yorumlanmıştır.
Araştırma sonucunda, ebeveynlerin, çocuklarına din eğitimi verilmesi yönünde bir
düşünceye sahip oldukları; ancak kendilerini bu konuda yeterli görmedikleri tespit
edilmiştir. The family not only has an important role in the formation and development of the
individual's identity and personality but also family has an important role in the
emergence and shaping of religious feelings and thoughts in the individual.
In this study, after briefly discussing the importance of family and family in terms of
religious education, it has been tried to determine mainly how parents look at providing
religious education to their children and whether they consider themselves sufficient in
providing religious education to their children.
For this purpose, 30 families with different demographic characteristics were
interviewed and in addition to personal information, 3 open-ended questions were
asked to the participants. . The answers to the questions were transferred to the
qualitative data analysis program NVivo10, which was collected and coded under certain
themes and analyzed and interpreted.
As a result of the research, parents thought that their children should be given
religious education; however, it was found that they did not consider themselves
sufficient in this regard.
Source
Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi DergisiVolume
47Issue
47Collections
- Sayı 47 (2019) [21]