Sağlık alanında eğitim alan uluslararası üniversite öğrencilerinin akılcı antibiyotik kullanımı konusunda bilgi ve tutumlarının değerlendirilmesi

Akılcı olmayan antibiyotik kullanımı ülkemiz için toplumun her kesimini ilgilendiren önemli bir sorundur. Bu araştırmanın temel amacı yakın zamanda sağlık alanında söz sahibi olacak öğrencilerin akılcı antibiyotik kullanımı (AAK) hakkında bilgi ve tutumlarını değerlendirerek onlarda bu konuda bir farkındalık oluşturmaktır. Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi Tıp Fakültesi, Diş Hekimliği Fakültesi, Hemşirelik Fakültesi ve Nezahat Keleşoğlu Sağlık Bilimleri Fakültesi' nde eğitim gören araştırmaya katılmaya istekli 184 uluslararası öğrenci çalışmanın örneklemini oluşturmuştur. Çalışma sonucunda elde edilen veriler SPSS 27.0 programına aktarılıp uygun istatistiksel yöntemlerle değerlendirilmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin %55,4' ü kız, %44,6' sı erkek, %45,1' i birinci sınıf öğrencisi olup, %42,9' unu tıp fakültesi öğrencileri oluşturmaktadır. Öğrencilerin %78,3' ünün ders başarısı orta düzey olup, 16,3' ünün ailesi düşük gelir düzeyine sahiptir. Öğrencilerin AAK bilgi ve tutum puan ortalamaları sırasıyla 11,60±2,43 ve40,65±4,93 olarak saptanmıştır. Başarı durumu ve ailenin gelir düzeyi değişkenleri ile bilgi puan ortalamaları arasındaki fark anlamlı bulunmuştur (p<0,05). Başarı durumu ve öğrenim görülen fakülte değişkenleri ile ise, tutum puan ortalamaları arasındaki fark anlamlıdır (p<0,05). Öğrencilerin %46.2' si AAK ile ilgili daha önce eğitim almış olup, bunların bilgi ve tutum puanlarında artma olmadığı saptanmıştır. AAK bilgi puanları ile tutum puanları arasında pozitif yönde, istatistiksel olarak anlamlı orta düzey bir korelasyon olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak, hem bireysel hem toplumsal antimikrobiyal direncin önüne geçmek için dünyanın pek çok ülkesinden gelen sağlık alanının her kademesinde görev alacak öğrencilerde bu konuda bir farkındalık oluşturulmuş olup, AAK konusunda eğitimlerin devamı neticesinde daha bilinçli ve dikkatli olacakları düşüncesindeyiz.

Irrational use of antibiotics is an important problem for our country that concerns all segments of society. The main purpose of this research is to evaluate the knowledge and attitudes of students who will soon have a say in the field of health about the rational use of antibiotics and to raise awareness on this issue. The study sample consisted of 184 international students studying at Konya Necmettin Erbakan University Faculty of Medicine, Faculty of Dentistry, Faculty of Nursing and Nezahat Keleşoğlu Faculty of Health Sciences who were willing to participate in th estudy. The data obtained as a result of the study were transferred to the SPSS 27.0 program and evaluated with appropriate statistical methods. Of the students participating in the research, 55.4% were female, 44.6% were male, 45.1% were first-year students, and 42.9% were medicalf aculty students. 78.3% of the students had a moderate level of academic achievement, and 16.3% had families with low income levels. The mean knowledge and attitude scores of the students about rational antibiotic use were determined as 11,60±2,43 and 40,65±4,93, respectively. The achievement level and family income level were significantly effective on the mean scores of knowledge (p<0.05). The achievement level and faculty of study were significantly effective on the mean scores of attitude (p<0.05). 46.2% had previously received education about rational antibiotic use (RAU) but there was no increase in the knowledge and attitude scores of these students. There was a positive, statistically significant, moderate correlation between knowledge and attitude scores of RAU. In conclusion, awareness has been created among students from various countries inv olved in healthcare at all levels, both individual and societal, to address antimicrobial resistance. We believe that through ongoing education on RAU, they will be more knowledgeable and careful in their actions.