Ortaöğretim Öğrencilerinin İnternet Kavramına İlişkin Algılarının Değerlendirilmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması

Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin İnternete ilişkin metaforlarını belirlemek ve analiz etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Konya nın Çumra ilçesinde ve Karaman il merkezinde bulunan birer devlet ortaöğretim okulunda öğrenim gören 251 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından hazırlanan İnternet. gibidir/benzer, çünkü. ibaresini içeren formlar vasıtası ile toplanmıştır. Araştırmada, nitel araştırma yöntemi ile olgubilim deseni kullanılmıştır. Verilerin analizinde ise içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Toplanan verilerin sonucunda öğrencilerin toplam 92 metafor geliştirdikleri görülmüştür. Geliştirilen bu metaforlar 8 farklı kategoride toplanmıştır. Bu çalışmanın sonucunda yaşları 15-18 arasında değişen ortaöğretim öğrencilerinin İnterneti en çok Bilgi kaynağı en az ise İletişim aracı kavramı olarak algıladıkları tespit edilmiştir.

The purpose of the research study was to determine and analyze the metaphors of the secondary school students regarding the concept of the Internet. The research study was carried out with 251 secondary school students in çumra, Konya and Karaman. The data were gathered through a form which included the phrase The Internet is similar to/same as.. .because developed by the researchers. The qualitative data collection methods and phenomenon science design were used. For the data analysis, the content analysis technique was used. After the data analysis, it was observed that the students generated 90 metaphors. These metaphors were grouped into 8 different categories. It was found out that for the secondary school students who were between the age of 15-18, the Internet is mostly an information source but a communication tool at least.