Özel eğitime ihtiyacı olan çocuğa sahip anne babaların psikolojik dayanıklılıklarının yordayıcısı olarak sosyal destek algısı ve benlik saygısının incelenmesi

Bu araştırma özel eğitime ihtiyacı olan çocuğa sahip anne babaların psikolojik dayanıklılıklarının yordayıcısı olarak algılanan sosyal destek ve benlik saygısının incelenmesi için yapılmıştır. Bu araştırma, özel eğitime ihtiyacı olan çocuğa sahip anne babaların psikolojik dayanıklılıkları ile algıladıkları sosyal destek düzeyi ve benlik saygısı düzeylerinin arasındaki ilişkiyi ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu araştırma, ilişkisel tarama modelinde korelasyon türü bir araştırmadır. 235 ebeveyn(205 kadın,30 erkek) bu çalışmaya katılmıştır. Araştırma, Osmaniye İlinde hizmet vermekte olan özel özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinden 2016-2017 Eğitim ve Öğretim Yılı'nda hizmet alan bu 235 ebeveynin çocukları ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama araçları olarak, Kişisel Bilgi Formu, Yetişkinler için Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği, Arıcak Benlik Saygısı Ölçeği ve Yenilenmiş Anne Baba Sosyal Destek Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 22.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemleri olarak sayı, yüzde, ortalama, standart sapma kullanılmıştır. İki bağımsız grup arasında niceliksel sürekli verilerin karşılaştırılmasında t-testi, ikiden fazla bağımsız grup arasında niceliksel sürekli verilerin karşılaştırılmasında Tek yönlü (One way) Anova testi kullanılmıştır. Anova testi sonrasında farklılıkları belirlemek üzere tamamlayıcı post-hoc analizi olarak Scheffe testi kullanılmıştır. Araştırmanın sürekli değişkenleri arasında pearson korelasyon ve regresyon analizi uygulanmıştır. Elde edilen bulgular %95 güven aralığında, %5 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre psikolojik dayanıklılık, algılan sosyal destek ve benlik saygısı arasında anlamlı ilişki vardır. Psikolojik dayanıklılığı, algılanan sosyal destek ve benlik saygısı değişkenleri yordamaktadır. Araştırma sonuçları ilgili literatür ışığında tartışılmış. Öneriler sunulmuştur.

This study has been done in order to evaluate the resilience of parents who have children with special needs from the perspective of perceived social support and self-esteem. This study, aims to reveal the correlation between the resilience of parents who have children with special need kids and the state of perceived social support and the state of self esteem.This study is a correlation type of study in relational screening model. 235 parents(205 famales,30 males) participated in the study.The children of these parents had services from private special education and rehabilitation centers governed by Ministry of Education in Osmaniye during 2016-2017 education year. As data collection tools in the study , Personal Information Form, Resilience Scale for Adults, Aricak Self-esteem Scale and Revised Parental Socail Support Scale were used. The data gathered in the study was analyzed by using SPSS 22.0. In the evaluation of the data, numbers, percentage distributions, mean and standart deviation as descriptive statistical methods were used. T-test was used to compare the quantitative continuous data between two independent groups.On the other hand, (One Way) Anova was used to compare the quantitative continuous among more than two independent groups.Following the Anova test, Scheffe Test as a complement post-hoc analysis was used to define the differences. Pearson correlation and regression analysis were used between the continuous variables of the study.The findings reached were evaluated at 95% interval and 5% significance level. According to the results of the study, there is a positively meaningful relation among the resilience, perceived social support and self-esteem. Perceived social support and self esteem variables predict the resilience. The results of the study has been discussed in the light of the literature and suggestions have been made.