Düzenlenmiş İki Faktörlü Öğrenme Yaklaşımları Envanteri’nin (R-2F-LPQ) Geçerliğinin Doğrulayıcı Faktör Analizi ile Sınanması

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridMuhittin Çalışkan: 0000-0002-2341-0710
dc.authoridMustafa Aydın: 0000-0001-8414-0008
dc.contributor.authorÇalışkan, Muhittin
dc.contributor.authorYurt, Eyüp
dc.contributor.authorAydın, Mustafa
dc.date.accessioned2020-01-18T21:06:02Z
dc.date.available2020-01-18T21:06:02Z
dc.date.issued2013
dc.departmentNEÜ, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmada, Biggs (1987) tarafından geliştirilen, Kember, Biggs ve Leung (2004) tarafından revize edilen ve Çolak ve Fer (2007) tarafından Türkçeye uyarlanan öğrenme yaklaşımları envanterinin doğrulayıcı faktör analizinin yapılması ve güvenirliğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda Konyada öğrenim gören 930 ortaöğretim öğrencisi çalışmaya dâhil edilmiştir. Çalışma grubunun %55ini kız (n510), %45ini erkek (n420 ) öğrenciler; %42sini (n387) 9. sınıf, %26sını (n246) 10. sınıf, %19unu (n180) 11. sınıf ve %13ünü (n117) 12. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonunda, envanterin iki boyutlu ve iki boyutlu hiyerarşik yapılarının istenen düzeyde uyum değerlerine sahip olduğu anlaşılmıştır. Ölçeğin boyutlarına ilişkin hesaplanan güvenirlik katsayılarının ise beklenen düzeyde olduğu görülmüştür. Elde edilen bulgular, öğrenme yaklaşımları envanterinin ortaöğretim öğrencilerinin öğrenme yaklaşımlarının belirlenmesinde kullanılabileceğini göstermiştir.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study is to perform confirmatory factor analysis for the learning process questionnaire, which was developed by, Biggs (1987), revised by Kember, Biggs and Leung (2004) and adapted to Turkish by çolak and Fer (2007), and determine its reliability. In this framework, 930 secondary education students were included in the s tudy. As a result of the confirmatory facto r analysis, it was concluded that the two - dimensional structure and two -dimensional hierarchical structure of the questionnaire possessed the required level of fit values. Moreover, it was seen that the reliability coefficients calculated for the dimension s of the scale were at the expected level. The findings that were obtained indicated that the learning process questionnaire could be used in the determination of secondary education students learning approachesen_US
dc.identifier.citationÇalışkan, M., Aydın, M., Yurt, E. (2013). Düzenlenmiş İki Faktörlü Öğrenme Yaklaşımları Envanteri'nin (R- 2F- LPQ) geçerliğinin doğrulayıcı faktör analizi ile sınanması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 14, 2, 107-121.en_US
dc.identifier.endpage121en_US
dc.identifier.issn2147-1037en_US
dc.identifier.issn2147-1037en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage107en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRZNU9EUTNOdz09/duzenlenmis-iki-faktorlu-ogrenme-yaklasimlari-envanteri-nin-r-2f-lpq-gecerliginin-dogrulayici-faktor-analizi-ile-sinanmasi
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/2093
dc.identifier.volume14en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAhi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.subjectÖğrenme yaklaşımları
dc.subjectOrtaöğretim
dc.subjectR-2F-LPQ
dc.subjectDoğrulayıcı Faktör Analizi
dc.subjectLearning Approaches
dc.subjectSecondary Education
dc.subjectR-2F-LPQ
dc.subjectConfirmatory Factor Analysis
dc.titleDüzenlenmiş İki Faktörlü Öğrenme Yaklaşımları Envanteri’nin (R-2F-LPQ) Geçerliğinin Doğrulayıcı Faktör Analizi ile Sınanmasıen_US
dc.title.alternativeThe Examination of Revised Two Factor Learning Process (R-2F-LPQ) Questionnaire with Confirmatory Factor Analysisen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Düzenlenmiş iki faktörlü öğrenme yaklaşımları envanterinin (R- 2F- LPQ) geçerliğinin doğrulayıcı faktör analizi ile sınanması.pdf
Boyut:
562.09 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu