Meşrutiyetten cumhuriyete Sinop'ta müslüman okulları üzerine bir araştırma (1876-1938)

dc.authorid0009-0005-8974-4886
dc.contributor.advisorKöstüklü, Nuri
dc.contributor.authorTopaloğlu, İclal
dc.date.accessioned2026-09-29T10:34:44Z
dc.date.available2026-09-29T10:34:44Z
dc.date.issued2026
dc.date.submitted2026
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Anabilim Dalı
dc.descriptionYüksek Lisans Tezi
dc.description.abstractXVIII. yy. Osmanlı Devleti’nde Batılılaşma hareketlerinin başladığı dönemdir. Batılılaşma doğrultusunda yapılan ıslahatların yönü ise yönetimden halka doğru olmuştur. Halkın yenilik hareketlerini benimsemesi ve çağa ayak uydurmasının ön koşulu ise hiç şüphesiz ki eğitimdi. Bu noktadan hareketle Osmanlı devletinde özellikle Meşrutiyet döneminde eğitimle ilgili önemli ıslahatlar yapılmıştır. Meşrutiyet Dönemiyle hız kazanan yenileşme hareketleri siyasi sebepler ve savaşlar neticesinde zaman zaman duraklasa da Cumhuriyet devrinde çok daha köklü reformlarla devam etmiştir. Bu çalışmamızda, eğitimde yenileşme hareketlerinin Sinop’ta ne derece uygulamaya konduğunu Müslüman okulları özelinde ele aldık. Araştırmamızla, açılan okullar, okullardaki öğrenci sayıları, okutulan dersler ele alınmıştır. Ayrıca dönemin Sinop Gazetesinde çıkan haberleri değerlendirilmiştir. Cumhuriyet Döneminde eğitim alanında yapılan yenilikler de hızla halka yansıtılmak istenmiştir. Halkın eğitimi için ise öncelikle eğitimde birlik sağlanmış, daha sonra eğitimi kolaylaştıracak alfabe üzerinde durulmuştur. Halkın okur-yazar oranını yükseltmek amacıyla millet mektepleri kurulmuştur. Çalışmamızda Meşrutiyet’ten Cumhuriyet’e (1938’e kadar) Sinop’taki Müslümanlara ait okullar mercek altına alınmıştır.
dc.description.abstractThe 18th century marks the beginning of Westernization movements in the Ottoman Empire. The reforms implemented in line with Westernization were directed from the administration towards the people. The prerequisite for the people to embrace these reforms and adapt to the times was undoubtedly education. Based on this premise, significant reforms related to education were implemented in the Ottoman state, particularly during the Constitutional Monarchy period. Although the modernization movements that gained momentum during the Constitutional Monarchy period were sometimes interrupted by political reasons and wars, they continued with much more fundamental reforms in the Republican era. In this study, we examined the extent to which the modernization movements in education were implemented in Sinop, specifically focusing on Muslim schools. Our research included the schools that were opened, the number of students in these schools, and the subjects taught. We also analyzed news articles published in the Sinop Newspaper of the time. During the Republican era, innovations in education were rapidly implemented to benefit the public. To promote public education, the focus was first on achieving unity in education, followed by the development of an alphabet to facilitate learning. Public schools were established to increase literacy rates. In this study, we will attempt to comprehensively examine the history of education in Sinop.
dc.identifier.citationTopaloğlu, İ. (2026). Meşrutiyetten cumhuriyete Sinop'ta müslüman okulları üzerine bir araştırma (1876-1938). (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Anabilim Dalı, Konya.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/20433
dc.language.isotr
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectCumhuriyet Dönemi Eğitim
dc.subjectMeşrutiyet Dönemi Eğitim
dc.subjectSinop
dc.subjectSinop Eğitim
dc.subjectSinop Mektepleri
dc.subjectRepublic Education
dc.subjectConstitutional Education
dc.subjectSinop Education
dc.subjectSinop Schools
dc.titleMeşrutiyetten cumhuriyete Sinop'ta müslüman okulları üzerine bir araştırma (1876-1938)
dc.title.alternativeFrom constitutional monarchy to republic a research on muslim schools in Sinop (1876-1938)
dc.typeMaster Thesis

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
İclalTopaloğlou_YL_2026.pdf
Boyut:
9.61 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.17 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: