6. sınıf öğrencilerinin "Ay'ın evreleri" konusundaki algılarının incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridDanışman: 52435en_US
dc.contributor.advisorKıray, Seyit Ahmet
dc.contributor.authorBabaoğlu, Merve
dc.date.accessioned2020-12-26T15:38:27Z
dc.date.available2020-12-26T15:38:27Z
dc.date.issued2019en_US
dc.date.submitted2019-06-26
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.descriptionYüksek Lisans Tezien_US
dc.description.abstractAy, Dünya'ya yakın konumundan dolayı yüzyıllardır insanların dikkatini çeken bir gök cismi olmuştur. Özellikle Ay'ın sürekli değişen görünüşünün sebebi merak konusu haline gelmiştir. Bu bağlamda, araştırmada 6. sınıf öğrencilerinin Ay'ın evreleri konusundaki algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden fenomenografik yöntem kullanılmıştır. Araştırma 20 öğrencinin katılımıyla bir devlet okulunda gerçekleşmiştir. Öğrencilerden bir ay boyunca Ay'ı gözlemlemeleri ve bu gözlemlerini her gün çizmeleri istenmiştir. Bir ay sonunda yapılan çizimler göz önünde bulundurarak 17 öğrenci ile birebir görüşme yapılmıştır. Öğrencilerin çizimleri gruplandırılarak analiz edilerek, öğrencilerin Ay'ın evreleri konusundaki algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Veriler incelendiğinde öğrencilerin bilimsel olarak hatalı çizimler yaptığı ve görüşme sonuçlarında kavram yanılgıları olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin bireysel farklılıkları, hazırbulunuşluk düzeyleri, zihinleri, deneyimleri ve bulundukları çevre gibi etkenlerin algılarını da etkilediği ve öğrencilerin algılarının farklı olduğu belirlenmiştiren_US
dc.description.abstractThe Moon has been a celestial body that has attracted the attention of people for centuries due to its close location to Earth. The reason for the constantly changing appearance of the Moon has particularly become the subject of curiosity. In this context, this research aims to determine the perceptions of 6th grade students about the phases of the Moon. In this study, phenomenological method was used among qualitative research methods. The study was conducted in a public school with the participation of 20 students. The students were asked to observe the Moon for a month and draw these observations every day. One-to-one interviews were conducted with 17 students considering the drawings made at the end of the month. It is aimed to determine the perceptions of students about the phases of the Moon by analyzing the students' drawings. When the data were examined, it was indicated that the students made scientific drawings incorrectly and have misconceptions in the results of the interviews. At the end of the research, it was determined that 'students' individual differences, readiness levels, minds, experiences and the environment affected their perceptions and these perceptions were different.en_US
dc.identifier.citationBabaoğlu, M. (2019). 6. sınıf öğrencilerinin "Ay'ın evreleri" konusundaki algılarının incelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/6770
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectAy'ın evrelerien_US
dc.subjectastronomien_US
dc.subjectalgıen_US
dc.subjectgörüşmeen_US
dc.subjectfenomenografien_US
dc.subjectMoon phasesen_US
dc.subjectastronomyen_US
dc.subjectperceptionen_US
dc.subjectinterviewen_US
dc.subjectphenomenologyen_US
dc.title6. sınıf öğrencilerinin "Ay'ın evreleri" konusundaki algılarının incelenmesien_US
dc.title.alternativeInvestigation of 6th grade students' perceptions of the concepts of moon phasesen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
560595.pdf
Boyut:
2.97 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu