Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi ile Meram Tıp Fakültesi öğrencilerinin sağlık algısı, ölüme karşı tutum ve ölüm anksiyetesi düzeyleri
Yükleniyor...
Tarih
2022
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Necmettin Erbakan Üniversitesi Meram Tıp Fakültesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı mesleki açıdan hastalık, ölüm ve oluşturdukları etkilerle ile sıklıkla karşı karşıya kalacak olan iki farklı alanda eğitim görmekte olan üniversite öğrencilerinde ölüm anksiyetesi, ölüme karşı tutum ve sağlığa karşı tutumları belirleyerek, bunları etkileyen faktörleri analiz edebilmektir. Gereç ve yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel tipte bir çalışmanın evrenini 2018-2019 akademik yılında Necmettin Erbakan Üniversitesi'nde okumakta olan Meram Tıp Fakültesi ve İlahiyat Fakültesinde öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışma gönüllü olan her iki fakültenin, her sınıfından en az 30 öğrenci olmak üzere toplam 479 öğrenci ile yapıldı. Çalışmada; Sağlık Algısı Ölçeği (SAÖ), Abdel Khalek Ölüm Anksiyetesi Ölçeği (AÖAÖ), Ölüme Karşı Tutum Ölçeği (ÖKTÖ) ile sosyodemografik veri elde etmeyi amaçlayan bir soru formu kullanıldı. Elde edilen veriler SPSS (Statistical Package for Social Sciences for Windows) 22 programı kullanılarak analiz edildi. p<0,05 değeri istatistiksel olarak anlamlı kabul edildi. Bulgular: Katılımcıların %66,8'i (n=320) tıp fakültesi, %33,2'si (n=159) ilahiyat fakültesi öğrencisiydi. Yaş ortalaması 21,40±2,40 (Min:18-Maks:39) yıl olan öğrencilerin %66'sı (n=316) kadındı. Yaşı 22 ve üzeri olanların ölüme karşı tutum puanı (136,13±18,46) daha olumlu olduğu tespit edildi (p=0,021). İlahiyat fakültesi kadın öğrencilerinin ölüm anksiyetesi puanı (53,78±14,98) aynı bölümdeki erkeklerden (46,83±14,30) ve tıp fakültesi öğrencilerinden (kadın=51,17±14,14, erkek=52,02±16,71) yüksekti (p<0,01). Evlilik (44,18±11,35) ölüm kaygısını azaltmaktaydı (p=0,049). Ekonomik açıdan kendini çok iyi-iyi gören tıp fakültesi öğrencilerinin sağlık algısı puanları (50,00±6,44) diğerlerinden yüksekti (p=0,025). Kronik hastalık varlığı, tüm öğrenciler için sağlık algısı puanlarını (46,64±6,75) azaltan bir durumdu (p<0,01). Kendini çok dindar-dindar olarak tanımlayan tüm öğrencilerin sağlık algısı puanları (49,64±5,96) yüksek (p<0,01), ölüm anksiyetesi puanları (50,05±13,96) düşüktü (p<0,01). Okumakta olduğu okuldan memnun olan tüm öğrencilerin sağlık algısı puanı (49,90±5,83) kısmen memnun olan ve memnun olmayanlardan (46,62±7,07; 47,97±5,99) farklıydı (p<0,01). Kendini yalnız hisseden (47,11±6,98) öğrencilerin sağlık algısı yalnız hissetmeyenlerden (49,45±5,92) daha düşüktü (p<0,01). Önceki iki haftada bitkin, çökkün ya da umutsuz hisseden öğrencilerin sağlık algısı puanları (47,31±6,04) diğerlerine (50,45±6,04) kıyasla farklıydı (p<0,01). Önceki iki hafta boyunca, daha önce yaptığı şeylere karşı ilgide ve aldığı zevkte azalma olmayan öğrencilerin puanları (49,80±5,75) yüksekti (p<0,01). Ölüm kaygısı puanları ölümü olumsuz ifade ile tanımlayan öğrencilerde (54,31±16,85) ve ölümü sıcak renk olarak tanımlayan tıp fakültesi öğrencilerinde (49,60±5,83) yüksek bulundu (p=0,024). Ölümü nötr (tarafsız) renk olarak tanımlayan tüm öğrencilerin ölüm anksiyetesi puanları (52,89±15,63) diğerlerine kıyasla yüksek saptandı (p=0,022). Sonuç: Çalışmada 22 yaş ve üzeri olma, akademik düzey artması ve ekonomik durumun iyi olması ölüme karşı tutumu olumlu yönde etkilemekteydi. Okunan bölümlerin farklı olması sağlık algısını, ölüm anksiyetesini değiştirmezken ölüme karşı tutum ilahiyat fakültesi için daha olumlu bulundu. Ekonomik durumun kötü olması, yaşam memnuniyetinin azlığı ve anksiyete ve depresyon kaynağı olabilecek durumların ( yalnız hissetme, depresyon, yas gibi) varlığı sağlık algısına olumsuz etki yapmıştı. Kronik hastalık ve madde kullanım öyküsü sağlık algısını azaltan durumlardı. Kendini dindar olarak tanımlama benlik algısını arttırmakta ve sağlık algısına olumlu etki yapmaktaydı. Kadın cinsiyet, bölümlerin üçüncü sınıfları, kötü ekonomik koşullar, yaşam memnuniyetinin olmaması ve kendini dindar olarak tanımlamak ile anksiyete kaynağı olabilecek durumlar (okuduğu okuldan memnun olmama, depresyon gibi) öğrencilerin ölüm anksiyetesini arttıran durumlardı. Konusu sağlık ve ölüm olan meslek gruplarının müfredatına ölümün anlamı, ölüm algısı, ölüm korkusu ve ölüm anksiyesi ile baş etme gibi eğitimlerin verilmesi gereklidir. Bu eğitimler hem ölümle en sık karşılaşan bu meslek gruplarının kendi bütünlüklerini koruyabilmesi hem de profesyonel olarak kendilerinden yardım isteyenlere yardım edebilmeleri açısından son derece önemli olacaktır. Anahtar kelimeler: Sağlık algısı, ölüme karşı tutum, ölüm kaygısı
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Sağlık algısı, Ölüme karşı tutum, Ölüm kaygısı, Health perceptions, Death attitude, Death anxiety
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Solak, B. (2022). Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi ile Meram Tıp Fakültesi öğrencilerinin sağlık algısı, ölüme karşı tutum ve ölüm anksiyetesi düzeyleri. (Yayınlanmamış tıpta uzmanlık tezi) Necmettin Erbakan Üniversitesi, Meram Tıp Fakültesi Dahili Tıp Bilimleri Bölümü Aile Hekimliği Anabilim Dalı, Konya.
