The effects of formative assessment on the autonomy of Turkish adult EFL learners

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorSarıgül, Ece
dc.contributor.authorSönmez, Tuğba
dc.date.accessioned2019-08-19T06:49:04Z
dc.date.available2019-08-19T06:49:04Z
dc.date.issued2013
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.descriptionYüksek Lisans Tezi. YÖK Tez Merkezi No: 347503en_US
dc.description.abstractEğitim yöntemleri ve uygulamaları sürekli değişim ve gelişim içindedir. Bu nedenle, eğitim kurumlarının, eğitim programlarının hazırlanmasında gerekli değişiklik ve düzenlemeleri yapmaları gerekmektedir. Bu değişiklik ve düzenlemeler öğrencilerin öğrenme ortamındaki rolünü ve tercihlerini göz önünde bulundurmayı gerektiren öğretim ve öğrenme uygulamalarını kapsar. Bu nedenle, eğitimcilerin değerlendirme ve öğrenen özerkliği kavramlarını anlamaları önemlidir. Bu çalışmada, biçimlendirici değerlendirmenin Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesinde İngilizce?yi yabancı dil olarak öğrenen hazırlık sınıfı öğrencilerinin öğrenen özerkliğine olan etkileri bulunmaya çalışılmıştır. Bu çalışma, Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesinde İngilizce hazırlık eğitimi alan sınıfta yürütülmüştür. Bu çalışmada, durum çalışması uygulanmıştır ve çalışmanın başından itibaren biçimlendirici değerlendirme uygulamaları yapılmıştır. Çalışma boyunca yapılandırmacı yaklaşım benimsenmiştir. Verilerin toplanması süresince, nicel ve nitel veri toplama yöntemleri kullanılmıştır. Bu çalışmada, ön-test ve son-test olarak Öğrenen Özerkliği Anketi ve Değerlendirme Tercihleri Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen verilerin sonuçlarına göre biçimlendirici değerlendirmenin Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi?nde İngilizce?yi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin özerkliği üstünde olumlu etkisi olduğu gözlemlenmiştir.en_US
dc.description.abstractEducational practices and applications are under constant change and development. For this reason, educational institutions are required to make necessary changes and amendments in programme design. Among these changes and amendments are the development of teaching, learning and assessment practices that consider learners? role and preferences in learning environment. Therefore, it is important for teachers? to understand assessment and autonomy. In this study, the effects of formative assessment on the autonomy of Turkish EFL learners at Karamanoğlu Mehmetbey University was tried to be found out. The study was conducted at the English preparatory class of Karamanoğlu Mehmetbey University. For this study, case study design was adopted and formative assessment practices were began to be implemented during the study. A constructivist approach was used during the study. Furthermore, qualitative and quantitative methods were used for data collection. In this study, as a pre-test and post-test, Autonomy Learner Questionnaire and Assessment Preference Scale were used. At the end of the study, the findings showed that formative assessment practices had a positive effect on the autonomy of Turkish EFL learners taking prep-class education at Karamanoğlu Mehmetbey University.en_US
dc.identifier.otherDiğer
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/710
dc.language.isotren_US
dc.orcid35515en_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectYapılandırmacılıken_US
dc.subjectBiçimlendirici Değerlendirmeen_US
dc.subjectÖğrenen Özerkliğien_US
dc.subjectDeğerlendirme Tercihien_US
dc.subjectConstructivismen_US
dc.subjectFormative Assessmenten_US
dc.subjectLearner Autonomyen_US
dc.subjectAssessment Preferenceen_US
dc.titleThe effects of formative assessment on the autonomy of Turkish adult EFL learnersen_US
dc.title.alternativeBiçimlendirici değerlendirmenin İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen yetişkin Türk öğrencilerin öğrenen özerkliğine olan etkilerien_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
tuğba sönmez tez.pdf
Boyut:
1.42 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi.
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu