Ortaokul öğrencilerinin Facebook algısı: Bir metafor analizi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridAhmet Oğuz Aktürk: 0000-0003-0061-4865
dc.contributor.authorEren, Fetah
dc.contributor.authorÇelik, İsmail
dc.contributor.authorAktürk, Ahmet Oğuz
dc.date.accessioned2020-01-18T21:05:51Z
dc.date.available2020-01-18T21:05:51Z
dc.date.issued2014
dc.departmentNEÜ, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmada bir ortaokulda öğrenim gören öğrencilerin Facebook algıları metafor analizi ile araştırılmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemi ile olgu bilim deseni kullanılmıştır. Bu çalışmanın katılımcıları bir ortaokulda okuyan 144 öğrencidir. Çalışmaya katılan öğrencilerden Facebook ... gibidir çünkü ... cümlesinin tamamlamaları istenmiştir. Verilerin analizinde ise içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Toplanan verilerin analizi sonucunda 37 metafor ve bu metaforların ortak özelliklerine göre gruplandırılmasıyla oluşan 5 kategori ortaya çıkmıştır. Sonuç olarak, ortaokul öğrencilerinin Facebook hakkında oldukça olumlu kavramlara sahip oldukları ortaya çıkmıştır. Bununla birlikte öğrencilerin, bağımlılık ve kötülük kaynağı gibi bazı olumsuz kavramlara da sahip oldukları görülmüştür.en_US
dc.description.abstractThis study investigates the secondary school students perceptions toward Facebook by means of metaphor analysis. Phenomenological design from qualitative research techniques is used in this study. The participants of this study are 144 students from a secondary school. These students are asked to complete the sentence Facebook is like a ... because ... Content analysis technique is used in the analysis of the data. According to the results, the participants mention 37 metaphors. Based on the metaphorical images, 5 conceptual categories are identified. As a result of this study, it is clear that students have quite positive concepts about Facebook. However, it is also identified that students have some negative concepts such as source for evil and addiction.en_US
dc.identifier.citationÇelik, İ., Eren, F., Aktürk, A. O. (2014). Ortaokul öğrencilerinin Facebook algısı: Bir metafor analizi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 22, 2, 635-648.en_US
dc.identifier.endpage648en_US
dc.identifier.issn1300-8811en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage635en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRZMU5qZ3pNdz09/ortaokul-ogrencilerinin-facebook-algisi-bir-metafor-analizi
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/2067
dc.identifier.volume22en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofKastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectFacebook
dc.subjectMetafor
dc.subjectFacebook algısı
dc.subjectMetaphor
dc.subjectFacebook perception
dc.titleOrtaokul öğrencilerinin Facebook algısı: Bir metafor analizien_US
dc.title.alternativeSecondary school students perceptions of Facebook: A metaphor analysisen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Ortaokul öğrencilerinin facebook algısı Bir metafor analizi.pdf
Boyut:
303.34 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu