48-72 aylık çocukların duygu düzenleme ve yürütücü işlev becerilerinin yaş ve cinsiyet bağlamında incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0009-0009-5412-0271
dc.contributor.advisorSoydan, Sema
dc.contributor.authorKütük Dağ, Gamze Nur
dc.date.accessioned2026-07-08T06:52:57Z
dc.date.available2026-07-08T06:52:57Z
dc.date.issued2026
dc.date.submitted2026
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temel Eğitim Anabilim Dalı
dc.descriptionYüksek Lisans Tezi
dc.description.abstractBu çalışmada, 48-72 aylık çocukların duygu düzenleme ve yürütücü işlev becerilerinin yaş ve cinsiyet bağlamında incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya Mersin ili Mut ilçesinde Millî Eğitim Bakanlığını resmi anaokulu ve anasınıflarında kayıtlı 48-72 aylık 200 çocuk dahil edilmiştir. Araştırmada, “Çocuk Kişisel Bilgi Formu”, “Duygu Düzenleme Becerileri Ölçeği”, ve “Dokunmatik Yürütücü İşlevler Bataryası” kullanılmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen veriler, duygu düzenleme ve yürütücü işlev (Ketleyici Kontrol, İşleyen Bellek, Bilişsel Esneklik) puanlarının cinsiyet ve yaşa göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemek için Bayes Mann-Whitney U Testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, işleyen belleği yüksek olan çocuklarda ketleyici kontrol ve duygu düzenleme arasındaki ilişki yaş ve cinsiyete bağlı olarak farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. İşleyen belleği yüksek olan çocuklarda bilişsel esneklik ile duygu düzenleme arasındaki ilişki, yaş ve cinsiyete bağlı olarak farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Düşük işleyen belleğe sahip 48-72 aylık kız ve erkek çocuklarda ve yüksek işleyen belleğe sahip 48- 60 aylık kız ve erkek çocuklarda bilişsel esneklik ve duygu düzenleme, ketleyici kontrol ile duygu düzenleme arasında ilişkinin olmadığını ortaya koymaktadır. Ancak 61-72 aylık kız ve erkek çocuklarda bilişsel esneklik ile duygu düzenleme ve ketleyici kontrol ile duygu düzenleme arasında ilişki olduğunu ortaya koymaktadır.
dc.description.abstractIn this study, it was aimed to examine the emotion regulation and executive function skills of children aged 48–72 months in the context of age and gender. The sample consisted of 200 children aged 48–72 months who were enrolled in public kindergartens and preschool classes affiliated with the Ministry of National Education in the Mut district of Mersin province. The data were collected using the Child Personal Information Form, the Emotion Regulation Skills Scale, and the Touchscreen Executive Functions Battery. Within the scope of the study, the Bayesian Mann–Whitney U test was employed to determine whether emotion regulation and executive function scores (inhibitory control, working memory, and cognitive flexibility) differed according to age and gender. According to the results, among children with high working memory, the relationship between inhibitory control and emotion regulation was found to vary depending on age and gender. Similarly, among children with high working memory, the relationship between cognitive flexibility and emotion regulation differed by age and gender. The findings indicate that there was no relationship between cognitive flexibility and emotion regulation, nor between inhibitory control and emotion regulation, among 48–72-month-old girls and boys with low working memory, as well as among 48–60- month-old girls and boys with high working memory. However, among 61–72-month-old girls and boys, a relationship was found between cognitive flexibility and emotion regulation, and between inhibitory control and emotion regulation.
dc.identifier.citationKütük Dağ, G. N. (2026). 48-72 aylık çocukların duygu düzenleme ve yürütücü işlev becerilerinin yaş ve cinsiyet bağlamında incelenmesi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Temel Eğitim Anabilim Dalı, Konya.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/20190
dc.language.isotr
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectBilişsel Esneklik
dc.subjectDuygu Düzenleme
dc.subjectİşleyen Bellek
dc.subjectKetleyici Kontrol
dc.subjectYürütücü İşlevler
dc.subjectCognitive Flexibility
dc.subjectEmotion Regulation
dc.subjectWorking Memory
dc.subjectInhibitory Control
dc.subjectExecutive Functions
dc.title48-72 aylık çocukların duygu düzenleme ve yürütücü işlev becerilerinin yaş ve cinsiyet bağlamında incelenmesi
dc.title.alternativeExamination of emotion regulation and executive function skills of 48-72 months old children in the context of age and gender
dc.typeMaster Thesis

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
GamzeNurKütükDağ_YL_2026.pdf
Boyut:
1.49 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.17 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu