Spoken language in TV series: A comparative corpus analysis

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridDanışman: 0000-0003-4820-8022en_US
dc.contributor.advisorÖztürk, Mustafa Serkan
dc.contributor.authorSezgin, Hatice
dc.date.accessioned2021-01-25T10:57:05Z
dc.date.available2021-01-25T10:57:05Z
dc.date.issued2019en_US
dc.date.submitted2019-05-31
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.descriptionYüksek Lisans Tezien_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, öğrencilerin televizyon dizilerini izlemeye dair tercihlerini ve gerçek hayatta konuşulan dilin televizyon dizilerinde ne ölçüde yansıtıldığını ortaya çıkarmaktır. Öncelikle, öğrencilerin yaptığı İngilizce içerikli ders dışı etkinliklere dair bilgi sahibi olmak amacıyla, uzman görüşü alınarak bir anket geliştirilmiştir. Bu anket öğrencilerin İngilizce okuma, dinleme, video izleme alışkanlıklarını ve özellikle hangi dizileri izlediklerinin yanı sıra bu etkinliklerin dil becerilerinin gelişimine yaptığı katkıya ilişkin algılarını sorgulamaktadır. Daha sonra İngiliz yapımı iki televizyon dizisi kullanılarak bir derlem oluşturulmuş ve bu derlem İngiliz Ulusal Derleminin sözlü dili içeren kısmı ile karşılaştırılarak, iki derlem arasında ilişki olup olmadığı araştırılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre; 1) öğrencilerin büyük çoğunluğu İngilizce dizi izlemektedir ve dizi izlemenin dinleme ve konuşma becerileri ile kelime bilgisi ve dil kullanımı alanlarına katkı sağladığını düşünmektedir, 2) dizilerden oluşturulan derlem, İngiliz Ulusal Derleminin sözlü dili içeren kısmında en sık kullanılan lemmaların %98.54’ünü kapsamaktadır, dolayısıyla dizilerde kullanılan dil, gerçek hayatta konuşulan dili kullanılan kelimeler ve bunların sıklığı açılarından yansıtmaktadır. Sonuç olarak, televizyon dizilerinin kelime bilgisi ile konuşma ve dinleme becerilerinin öğretimi için sınıf içinde ve dışında etkin materyaller olarak kullanılabileceği savunulabilir.en_US
dc.description.abstractThe purpose of the present study is to find out students' preferences regarding watching TV series and the extent to which the real spoken language is reflected in TV series in terms of vocabulary. First, a questionnaire was developed with expert opinion to have information on the English language-related extra-curricular activities of students. The items questioned students' habits of reading, listening and watching videos in English, and in specific which TV series they watched, and their perceptions related to the contributions of these to the development of their linguistic skills. Then, a corpus was compiled using scripts from two British TV series, and it was compared with the spoken part of the British National Corpus in order to find out whether there is a relationship between two corpora. The results showed that 1) most of the students watch TV series in English and believe that watching TV series develops their listening & speaking skills and vocabulary knowledge and contributes to their use of English, 2) the TV series corpus covered the 98.54% of the most frequent lemmas in the spoken part of the British National Corpus, so the language used in TV series reflects the language spoken in the real life in terms of the vocabulary items and their frequency. Accordingly, it can be claimed that TV series can be used as effective in-class and extra-curricular materials for teaching vocabulary and speaking and listening skills.en_US
dc.identifier.citationSezgin, H. (2019). Spoken language in TV series: A comparative corpus analysis. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi) Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yabancı Dilller Eğitimi Anabilim Dalı Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/7043
dc.language.isoenen_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectderlemen_US
dc.subjecttelevizyon dizisien_US
dc.subjectkonuşma dilien_US
dc.subjectkelime bilgisien_US
dc.subjectİngiliz Ulusal Derlemien_US
dc.subjectcorpusen_US
dc.subjectTV seriesen_US
dc.subjectspoken languageen_US
dc.subjectvocabularyen_US
dc.subjectBritish National Corpusen_US
dc.titleSpoken language in TV series: A comparative corpus analysisen_US
dc.title.alternativeTV dizilerinde konuşma dili: Karşılaştırmalı derlem analizien_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
557149.pdf
Boyut:
2.56 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu