Determination of Elective Course Based on Hierarchical Fuzzy Topsis Method with Matlab Software

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridBurcu Doğanalp: 0000-0002-8355-1320
dc.authoridSerkan Doğanalp: 0000-0001-7229-6355
dc.contributor.authorDoğanalp, Burcu
dc.contributor.authorDoğanalp, Serkan
dc.date.accessioned2020-01-18T21:12:57Z
dc.date.available2020-01-18T21:12:57Z
dc.date.issued2016
dc.departmentNEÜ, Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi, Harita Mühendisliği Bölümüen_US
dc.description.abstractSeçtikleri ders öğrencilerin ilgilendikleri alanda uzmanlaşmalarına imkan tanıdığı için lisans eğitiminde seçmeli dersin belirlenmesi önemli bir karar verme sürecidir. Bu çalışmanın amacı, seçmeli dersin belirlenmesine bulanık bir çok kriterli karar verme yöntemi olarak Hiyerarşik Bulanık TOPSIS (HBTOPSIS)'i uygulamak ve bu karar verme sürecine ilişkin MATLAB yazılımında geliştirilen programı tanıtmaktır. Bu çalışmada bir devlet üniversitesinin iktisat bölümünde eğitim gören üçüncü sınıf öğrencilerinin altıncı dönemine ilişkin seçmeli ders belirleme sürecine dayanan bir karar modeli geliştirilmiştir. İlgili öğrencilerin seçmeli ders belirlemesinde kullanılan ana ve alt kriterlerinin önem ağırlığının değerlendirilmesi ve altıncı dönemde açılan seçmeli derslerin alt kriterler yoluyla değerlendirilmesi dilsel değişkenlerle gerçekleştirilmiştir. Daha sonra, bu sözel veriler üçgen bulanık sayılara çevrilerek HBTOPSIS yöntemine ait iki farklı algoritma kullanılmış, ilgili süreç programlanmış ve iki algoritmanın sonuçları karşılaştırılmıştır. Çalışmada seçmeli dersin belirlenmesi için en önemli karar kriterinin öğretim elemanına ilişkin unsurlar (0.76, 0.96, 1.00) olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Aday dersler her iki algoritmaya göre hesaplanan yakınlık katsayıları dikkate alınarak en iyiden en kötüye doğru sıralanmıştır. Üç alternatif dersin sıralaması çalışmada ele alınan iki yaklaşıma göre benzerlik göstermektedir ve A1A A2 şeklindedir. Birinci yaklaşıma göre 0.821, ikinci yaklaşıma göre 0.819 olan yakınlık katsayısıyla en uygun seçmeli dersin A1 olduğu görülmüştür. A1 seçmeli dersinin yakınlık katsayısı yoluyla seçimin risk içerip içermediği değerlendirildiğinde seçilen alternatifin "kabul edilebilir ve kesinlikle tercih edilebilir" olduğu ifade edilebiliren_US
dc.description.abstractThe determination of elective course in undergraduate education is an important decision making process, because the course chosen allows the students to specialize in the area they are interested in. The aim of this study is to apply Hierarchical Fuzzy TOPSIS (HFTOPSIS) method in determining elective course as a fuzzy multi-criteria decision making (FMCDM) technique and introduce the programme developed in MATLAB software related to this decision making process. In this study, a decision model based on the process of determining elective course belonging to the sixth semester of third year students receiving education in economics department at a state university is developed. The assessments of the importance weights of the main and sub-criteria used in determining elective course and the assessments of the elective courses opened in the sixth semester in terms of the sub-criteria are performed by using linguistic variables. Then, these linguistic data are transformed into triangular fuzzy numbers, used in two different algorithms of HFTOPSIS and, relevant process is programmed, and the results of the two algorithms are compared. In the study it is concluded that the most important decision criteria for determining the elective course is elements relating to the lecturer (0.76, 0.96, 1.00). According to the two algorithms, the candidate elective courses are ranked from the best to the worst with respect to the calculated closeness coefficients. The ranking order of three alternative elective courses is similar according to the two approaches handled in the study, and it is as A1<A3< A2. It is seen that the most appropriate elective course is A1 with a closeness coefficient 0.821 according to the first approach and 0.819 according to the second approach. When the evaluation about whether the choice is risky or not via the closeness coefficient of elective course A1is made, it can be expressed that the alternative chosen is &quot;approved and preferred&quot;en_US
dc.identifier.citationDoğanalp, S., Doğanalp, B. (2016). Determination of elective course based on hierarchical fuzzy topsis method with matlab software. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 0, 35, 103 114.
dc.identifier.endpage114en_US
dc.identifier.issn1302-1796en_US
dc.identifier.issn2667-4750en_US
dc.identifier.issue35en_US
dc.identifier.startpage103en_US
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpBMU5qSXpNdz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/2888
dc.identifier.volume0en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectElective Course Determinationen_US
dc.subjectFuzzy Multi-Criteria Decision Makingen_US
dc.subjectHierarchical Fuzzy TOPSISen_US
dc.subjectProgrammingen_US
dc.subjectMATLABen_US
dc.subjectSeçmeli Dersin Belirlenmesien_US
dc.subjectBulanık Çok-Kriterli Karar Vermeen_US
dc.subjectHiyerarşik Bulanık TOPSISen_US
dc.subjectProgramlamaen_US
dc.titleDetermination of Elective Course Based on Hierarchical Fuzzy Topsis Method with Matlab Softwareen_US
dc.title.alternativeMatlab Yazılımıyla Hiyerarşik Bulanık TOPSIS Yöntemine Dayalı Seçmeli Dersin Belirlenmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Determination Of Elective Course Based On Hierarchical Fuzzy Topsis Method With Matlab Software.pdf
Boyut:
410.69 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu