Ortaöğretim yönetici ve öğretmenlerinin parçalanmış aile çocuklarının eğitiminde karşılaştığı sorunlar

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridDanışman: 0000-0003-2967-2444en_US
dc.contributor.advisorÜnal, Ali
dc.contributor.authorÜreyen, Sadi
dc.date.accessioned2020-12-28T15:17:33Z
dc.date.available2020-12-28T15:17:33Z
dc.date.issued2019en_US
dc.date.submitted2019-06-28
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalıen_US
dc.descriptionYüksek Lisans Tezien_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, ortaöğretim yönetici ve öğretmenlerinin parçalanmış aile çocuklarının eğitiminde karşılaştığı sorunları belirlemektir. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden durum (vaka) çalışması deseninde yürütülmüştür. Veriler, 2018-2019 eğitim öğretim döneminde Karaman il merkezinde 11 ortaöğretim kurumlarında görev yapan, 32 okul yöneticisi ve öğretmenden toplanmıştır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme ile toplanmış olup içerik analiziyle çözümlenmiştir. Ortaöğretim yönetici ve öğretmenlerinin parçalanmış aile çocuklarının eğitiminde karşılaştığı sorunlar veli kaynaklı, öğrenci kaynaklı ve kurumsal sorunlar olmak üzere üç temada bütünleştirilmiştir. Veli kaynaklı sorunlar teması altında, öğrenci velayeti ve öğrenci eğitiminde aile desteğinin yetersizliğiyle ilgili sorunlar tespit edilmiştir. Öğrenci kaynaklı sorunlar temasının altında davranışsal, akademik ve sosyal sorunlar tespit edilmiştir. Kurumsal sorunlar temasında ise kurumlar arası bilgi paylaşımı eksikliği, kurum içi bilgi paylaşımı eksikliği, eğitimcilerin parçalanmış aile çocuklarına yaklaşım sorunları ve parçalanmış aile çocuklarının danışmanlık ve rehberlik ihtiyacının karşılanmaması konularında sorunlar yaşandığı tespit edilmiştir. Yapılan tespitler doğrultusunda uygulayıcılara ve araştırmacılara yönelik önerilerde bulunulmuştur.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to determine the problems faced by high school administrators and teachers in the education of broken family children. The research was carried out in the case study design of qualitative research designs. Data were collected from 32 school administrators and teachers working in 11 high schools in Karaman city center in 2018-2019 academic year. Data were collected by semi-structured interview and analyzed by content analysis. The problems faced by high school administrators and teachers in the education of the broken family children are integrated into three themes; parent-orijinated, student-based and corporate problems. Under the theme of parent orijinated problems, problems related to the lack of family support in student custody and student education were identified. Behavioral, academic and social problems were identified under the theme of student-originated problems. In the theme of corporate problems, it was determined that there were problems with lack of inter-institutional information sharing, lack of In-House Information Sharing, problems of educators ' approach to broken family children, and lack of meeting the need for counseling and guidance of broken family children. In line with the findings, suggestions were made for practitioners and researchers.en_US
dc.identifier.citationÜreyen, S. (2019). Ortaöğretim yönetici ve öğretmenlerinin parçalanmış aile çocuklarının eğitiminde karşılaştığı sorunlar. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/6825
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectOrtaöğretim eğitimien_US
dc.subjectparçalanmış aileen_US
dc.subjectöğrencien_US
dc.subjectHigh school educationen_US
dc.subjectbroken familyen_US
dc.subjectstudenten_US
dc.titleOrtaöğretim yönetici ve öğretmenlerinin parçalanmış aile çocuklarının eğitiminde karşılaştığı sorunlaren_US
dc.title.alternativeProblems encountered by high school administrators and teachers in the education of broken family childrenen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
562108.pdf
Boyut:
2.54 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu