The Relationship between Interpersonal Problem Solving and Academic Motivation

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-0925-3824en_US
dc.contributor.authorBedel, Ahmet
dc.contributor.authorHamarta, Erdal
dc.date.accessioned2020-01-18T21:05:20Z
dc.date.available2020-01-18T21:05:20Z
dc.date.issued2014
dc.departmentNEÜ, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, kişiler arası sorun çözme ve akademik güdülenme arasında ilişkilerin ve kişilerarasıproblem çözmenin akademik güdülenmeyi anlamlı düzeyde yordayıp yordamadığının belirlenmesidir. Araştırma genel tarama modeline uygun olarak yürütülmüştür. Araştırmanın katılımcıları tesadüfi küme örneklemi ile seçilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu oluşturan lise öğrencilerinin 355'i kız ve 232'i erkek öğrenciden oluşmaktadır. Öğrencilerin yaşları 14-19 arasında olup ortalaması 16.15 (Ss:0.94)'dır. Veriler, kişiler arasıproblem çözme envanteri (Çam ve Tümkaya, 2008) ve akademik güdülenme ölçeği (Bozanoğlu, 2004) ile toplanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde Pearson momentler çarpım korelasyon katsayısı tekniği ve regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre, Yapıcı Problem Çözme (YPÇ) (r.442, p.01), IsrarcıSebatkâr Yaklaşım (ISY) (r.366, p.01) ve Akademik Güdülenme arasında önemli pozitif ilişki bulunmuştur. Kişilerarası problem çözme akademik güdülenmedeki varyansın %22'sini açıklamaktadır. Ayrıca yapıcı problem çözme (?.339, p.01) ve ısrarcı sebatkâr yaklaşımın (?.182, p.01) akademik güdülenmenin önemli yordayıcıları olduğu görülmüştür.en_US
dc.description.abstractThe basic purpose of the present study is to examine whether high school students' problem solving approaches predict academic motivation or not. In line with this purpose, the researchers examined the correlation between interpersonal problem solving approaches and academic motivation scores in addition to examining whether interpersonal problem solving approaches are predictors of academic motivation. The participants of the study consist of high schools students, and the study sample is composed of 587 students selected through random group sampling. 355 of the students were females, while 232 of them were males, and the mean age of the both group was 16.15 (Sd:0.94). The data were collected using Interpersonal Problem Solving Inventory and Academic Motivation Scale. Pearson moments correlation coefficient and multiple regression analysis were used to analyze the data in the study. According to the findings of the study, there was a significant positive correlation between Constructive Problem Solving (CPS) (r.442, p>.01) and InsistentPersevering Approach (IPS) (r.366, p>.01) and Academic Motivation. It was seen that interpersonal problem solving accounted for 22% of the total variance in academic motivationen_US
dc.identifier.citationBedel, A., Hamarta, E. (2014). Kişilerarasi{dotless} problem çözme ve akademik güdülenme arasi{dotless}ndaki ilişki. Elementary Education Online, 13, 2, 674-681.en_US
dc.identifier.endpage681en_US
dc.identifier.issn1305-3515en_US
dc.identifier.issn1305-3515en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage674en_US
dc.identifier.urihttp://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpJeE1ESTRPQT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/1997
dc.identifier.volume13en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofİlköğretim Online (elektronik)en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.subjectİnterpersonal Problem Solvingen_US
dc.subjectAcademic Motivationen_US
dc.subjectKişilerarası Problem Çözmeen_US
dc.subjectAkademik Güdülenmeen_US
dc.titleThe Relationship between Interpersonal Problem Solving and Academic Motivationen_US
dc.title.alternativeKişilerarası problem çözme ve akademik güdülenme arasındaki ilişki4en_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
ahmet bedel.pdf
Boyut:
351.04 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Full Text/Tam Metin
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu