Okul Yöneticilerinin Finansman Sağlama Yöntemleri

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-5996-5240en_US
dc.contributor.advisorÜnal, Ali
dc.contributor.authorÇiçek, Deniz
dc.date.accessioned2022-04-20T06:37:49Z
dc.date.available2022-04-20T06:37:49Z
dc.date.issued2022en_US
dc.date.submitted2022-03-09
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalıen_US
dc.descriptionYüksek Lisans Tezien_US
dc.description.abstractBu araştırma, okul yöneticilerinin finansman sağlama yöntemlerini inceleyebilmek için yapılmış bir çalışmadır. Araştırma modeli belirlenirken konuya uygun olarak nitel araştırma modeli ve durum çalışması deseni tercih edilmiştir. Araştırma kapsamında, 2020-2021 eğitim ve öğretim yılında Konya ilinde görev yapmakta olan 25 okul yöneticisi ile görüşme yapılmıştır. Yapılan görüşmeler, Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu ile planlanmıştır. Okul yöneticilerinin görüşleri doğrultusunda elde edilen verilerin temaları belirlenmiştir. Araştırma sonunda, araştırmaya katılan okul yöneticilerinin genel olarak finansman bulma konusunda problemler yaşadıkları belirlenmiştir. Ayrıca, ödeneklerin yetersiz olması, bazı okullara doğrudan hiç ödenek verilmemesi, gelirlerin giderleri karşılamaması okul yöneticilerinin zamanlarını eğitim odaklı değil finansman odaklı planlamalarına sebebiyet verdiği belirlenmiştir. Ayrıca veli desteği, yerel yönetimler, hayırseverler, kantin gelirleri, okul aile birliği gelirleri vb. gibi finansman kaynaklarının en sık kullanılan kaynaklar olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Temizlik, kırtasiye, tamir-onarım, öğrenci ödüllendirme gibi durumların da en çok harcama yapılan kalemler olduğu sonucu elde edilmiştir. Ayrıca, okul yöneticilerinin finansman arama konusuna sıkça zaman ayırmak zorunda kaldıkları ve bağışlar sebebiyle zaman zaman velilerden şikâyet aldıkları belirlenmiştir. Okul yöneticileri maddi durumu iyi olan velilerle doğrudan görüşerek, ekonomik durumu iyi olan öğrenciyi okula çekerek, velinin güvenini kazanarak, sosyal sermayesini ve insan ilişkileri uzmanlığını kullanarak, planlama yaparak, öğretmen aracılığıyla, velinin sınıf tercihi karşılığında, kurum yöneticileriyle doğrudan görüşerek, kermes düzenleyerek, proje geliştirerek vs. finansman sağladıkları belirlenmiştir.en_US
dc.description.abstractThis research is a study conducted to examine the financing methods of school administrators. While determining the research model, qualitative research model and case study design were preferred in accordance with the subject. Within the scope of the research, interviews were conducted with 25 school administrators working in Konya in the 2020-2021 academic year. The interviews were planned with the Semi-Structured Interview Form. The themes of the data obtained in line with the opinions of school administrators were determined. At the end of the research, it was determined that the school administrators who participated in the research generally had problems in finding financing. In addition, it has been determined that insufficient funds, no direct allowances are given to some schools, and the fact that incomes do not cover expenses cause school administrators to plan their time not focused on education, but on financing. In addition, parent support, local governments, philanthropists, canteen incomes, parent-teacher union incomes, etc. It has been concluded that financial resources such as financial resources are the most frequently used resources. It has been concluded that the items such as cleaning, stationery, repair-repair, student rewarding are the items with the highest expenditure. In addition, it has been determined that school administrators often have to spare time for seeking financing and they receive complaints from parents from time to time due to donations. It was determined that school administrators provide funding by meeting with parents who are in good financial contition, by attracting wealthy students to their school, by gaining parents’ trust, by using school’s social fund and human relations skills, by planning, via teachers, in return for letting parents to choose between classes, by directly meeting with administratorsof institutions, by organizing charity activities, and by developing school projects, etc.en_US
dc.identifier.citationÇiçek, D. (2022). Okul yöneticilerinin finansman sağlama yöntemleri. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/8358
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectFinansmanen_US
dc.subjectEğitim finansmanıen_US
dc.subjectOkul yöneticilerien_US
dc.subjectFinanceen_US
dc.subjectEducation financeen_US
dc.subjectSchool administratorsen_US
dc.titleOkul Yöneticilerinin Finansman Sağlama Yöntemlerien_US
dc.title.alternativeFunding Methods of School Principalsen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
DENİZ ÇİÇEK.pdf
Boyut:
1.7 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu