Examining the impact of English Curriculum designed in line with 7E Model on academic achievement and retention of 11th grade students

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridEmine Eda Ercan Demirel: 0000-0001-7686-1550
dc.contributor.authorErcan Demirel, Emine Eda
dc.contributor.authorKöksal, Onur
dc.date.accessioned2020-01-18T21:13:26Z
dc.date.available2020-01-18T21:13:26Z
dc.date.issued2017
dc.departmentNEÜ, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractThe present study aims to investigate the impact of teaching activities designed in line with 7E model on 11th graders' academic success and retention in English courses. The study was conducted on a total number of 63 11th grade students studying in two different classes of a state school in Konya in 2016-2017 academic year. Quasi-experimental model was used within the study. While teaching activities designed according to 7E model were implemented on the experimental group for 7 weeks, the activities of the regular curriculum were implemented on the control group. At the end of 7 weeks of study, English course achievement test was conducted on both groups again as post-test. 3 weeks after the implementation, retention test was conducted on both groups. At the end of the study, it was found out that activities designed according to 7E model significantly contribute to the academic achievement and retention of the studentsen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, İngilizce derslerinde 7E modeline göre düzenlenmiş öğretim etkinliklerinin lise 11. Sınıf öğrencilerinin başarılarına ve kalıcı öğrenmelerine olan etkisini incelemektir. Araştırma, 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Konya ilinde bulunan bir devlet okulunda iki farklı şubede öğrenim gören 11.sınıf toplam 63 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada yarı deneysel model kullanılmıştır. Deney grubuna 7 hafta süreyle 7E modeline göre düzenlenmiş öğretim etkinlikleri uygulanırken; kontrol grubuna da 7 hafta süreyle mevcut programdaki etkinlikler uygulanmıştır. Uygulama sonucunda her iki gruba sontest olarak İngilizce Dersi Başarı Testi tekrar uygulanmıştır. Uygulamadan 3 hafta sonra da her iki gruba kalıcılık testi uygulanmıştır. Elde edilen verilerle gruplar arasındaki farkın anlamlı olup olmadığını test etmek için t-testi uygulanmıştır. Bu çalışmanın sonunda; 7E modeline göre düzenlenmiş etkinliklerin öğrencilerin başarılarına ve kalıcılıklarına anlamlı bir katkı sağladığı görülmüştür. Yabancı dil öğretiminde 7E modeli uygulamasının eksikliği tespit edildiğinden, bu çalışma 7E modeline göre düzenlenmiş öğretim etkinliklerini alanyazına kazandırması açısından önemlidiren_US
dc.identifier.citationErcan Demirel, E. E., Köksal, O. (2017). Examining the impact of English Curriculum designed in line with 7E Model on academic achievement and retention of 11th grade students. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 6, 5, 3252-3265.en_US
dc.identifier.endpage3265en_US
dc.identifier.issn2147-1185en_US
dc.identifier.issn2147-1185en_US
dc.identifier.issue5en_US
dc.identifier.startpage3252en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpjM01qQTNOdz09/examining-the-impact-of-english-curriculum-designed-in-line-with-7e-model-on-academic-achievement-and-retention-of-11th-grade-students-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/2980
dc.identifier.volume6en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofİnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subject7E Modeli
dc.subjectİngilizce öğretimi
dc.subjectYapılandırmacı yaklaşım
dc.subjectİngilizce dersi
dc.subjectBaşarı testi
dc.subjectKalıcılık testi
dc.titleExamining the impact of English Curriculum designed in line with 7E Model on academic achievement and retention of 11th grade studentsen_US
dc.title.alternative7E Modeline göre düzenlenmiş İngilizce Öğretim Programının 11.Sınıf öğrencilerinin İngilizce dersindeki başarılarına ve kalıcı öğrenmelerine etkisinin incelenmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Examining the Impact of English Curriculum Designed in line with 7E.pdf
Boyut:
1020.29 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu