Ergenlerin Sahip Oldukları Değerler İle Öznel İyi Oluş Ve Sosyal Görünüş Kaygı Düzeyleri Arasındaki Yordayıcı İlişkiler: Bir Model Önerisi
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2015
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Araştırmada ergenlerin sosyal görünüş kaygıları, öznel iyi oluşları ve sahip oldukları değerler arasındaki yordayıcı ilişkileri ortaya koymak ve bu ilişkiden hareketle oluşturulan modeli test etmek amaçlanmıştır. Araştırma, genel tarama modelinin bir alt türü olan ilişkisel tarama modeline uygun olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, 2013-2014 eğitim- öğretim yılında Konya il merkezinde bulunan devlet okullarında eğitim gören ergenlerden uygun örnekleme yöntemi ile seçilmiştir. Çalışma grubu; 322 si erkek, 278si kız olan ve yaşları 13 ile 18 arasında değişen 600 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada Dilmaç (2007) tarafından geliştirilen İnsani Değerler Ölçeği, Eryılmaz (2009) tarafından geliştirilen Ergen Öznel İyi Oluş Ölçeği, Hart (2008) tarafından geliştirilen ve Doğan (2011) tarafından Türkçeye uyarlanan Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği Ergen Formu kullanılmıştır. Araştırma Yapısal Eşitlik Modeline göre AMOS 19 Programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, değerlerin sosyal görünüş kaygısı ve öznel iyi oluş üzerinde doğrudan etkileri ve sosyal görünüş kaygısının öznel iyi oluş üzerinde doğrudan etkisi görülmüştür.
The purpose of the current research was to examine the predictor relationships among adolescents' social appearance anxieties, subjective well-beings and the values they have; and to test the model set with reference to these relationships. The research was carried out by using relational survey model. Convenience sampling method was used to select the sample of the study. The sample of the study consisted of adolescents who were enrolled in public high schools of a city located at the centre region of Turkey in 2013-2014 education year. 322 male and 278 female students and in total 600 students aged between 13 and 18 participated in this study. In the present research, Human Values Scale developed by Dilmaç (2007); Ado lescent Subjective Well-being Scale developed by Eryilmaz (2009); Social Appearance Anxiety Scale Adolescent Form developed Hart (2008) and Turkish adaptation of by Doğan (2011) were used as the data collection instruments of this study. Data were analyzed using AMOS 19 software according to Structural Equation Model. The findings showed that the direct effects of values on social appearance anxiety and subjective well- being, the direct effect of social appearance anxiety on subjective well-being. Human Values Social Appearance Anxiety Subjective Well-Being
The purpose of the current research was to examine the predictor relationships among adolescents' social appearance anxieties, subjective well-beings and the values they have; and to test the model set with reference to these relationships. The research was carried out by using relational survey model. Convenience sampling method was used to select the sample of the study. The sample of the study consisted of adolescents who were enrolled in public high schools of a city located at the centre region of Turkey in 2013-2014 education year. 322 male and 278 female students and in total 600 students aged between 13 and 18 participated in this study. In the present research, Human Values Scale developed by Dilmaç (2007); Ado lescent Subjective Well-being Scale developed by Eryilmaz (2009); Social Appearance Anxiety Scale Adolescent Form developed Hart (2008) and Turkish adaptation of by Doğan (2011) were used as the data collection instruments of this study. Data were analyzed using AMOS 19 software according to Structural Equation Model. The findings showed that the direct effects of values on social appearance anxiety and subjective well- being, the direct effect of social appearance anxiety on subjective well-being. Human Values Social Appearance Anxiety Subjective Well-Being
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları, Değerler, Öznel İyi Oluş, Sosyal Görünüş Kaygısı
Kaynak
Eğitim ve Bilim
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Q3
Cilt
40
Sayı
179
Künye
Seki, T., Dilmaç, B. (2015). Ergenlerin Sahip Oldukları Değerler İle Öznel İyi Oluş Ve Sosyal Görünüş Kaygı Düzeyleri Arasındaki Yordayıcı İlişkiler: Bir Model Önerisi. Eğitim ve Bilim. 40, 179, 57 - 67.
