“Tehzîbü’l-Ahlâk” Eserlerinin Ahlâk Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKandemir, Sibel
dc.date.accessioned2020-01-18T21:13:17Z
dc.date.available2020-01-18T21:13:17Z
dc.date.issued2017
dc.departmentNEÜ, Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi, Felsefe Bölümüen_US
dc.description.abstractTarih boyunca ahlâk, her toplumda ve her dinde önem verilen bir konu olmuştur. Bu nedenle tüm eğitim sistemleri bireylerin ahlaki bakımdan geliştirilmesini temel bir ilke olarak benimsemektedir. Ülkemizde de Milli Eğitimin temel amaçları arasında ahlaklı nesillerin yetiştirilmesi yer almaktadır. Ancak bu hedefe ulaşabilmek ancak ahlak ile ilgili güçlü bir kuramsal altyapıya sahip olmakla mümkündür. Bu makalede ülkemizdeki ahlâk eğitimi ile ilgili araştırmalara bir katkı sunmak amacıyla Yahya İbn Adî (ö. 970) ve İbn Miskeveyh'in (ö. 1030) "Tehzîbu'l Ahlâk" adlı eserleri ahlak eğitimi açısından değerlendirilmiştir. Fârâbî ekolüne mensup ve ona çok yakın tarihlerde yaşamış bu iki filozofun eserlerinden hareketle insana ve ahlâka bakışları, eğitime verdikleri önem, ahlâk eğitiminde benimsedikleri yöntemler tespit edilmiş ve edinilen bilgiler günümüz ahlâk eğitiminin problemleri açısından yorumlanmaya çalışılmıştıren_US
dc.description.abstractThe Evaluation of “Tehzîbü'l-Ahlâk”’ Works in terms of Moral Education Throughout history, morality has been an important issue in every society and every religion. For this reason, all educational systems set targets for ethical maintenance of individuals. It is among the main purposes of National Education to train ethic generations in our country too. However, achieving this goal is possible with a strong theoretical background on ethics. In order to offer a contribution to the research on moral education in our country, the works of Yahya Ibn Adî (d. 970) and Ibn Miskeveyh (d. 1030) titled "Tehzîbu'l Ahlâk" were evaluated in terms of moral education in this research. Based on the works of these two philosophers, who belonged to the Farabi school, have been determined their views of human beings and moral, importance of education and methods of moral education, then the information obtained has been tried to be interpreted in terms of the problems of today's moral educationen_US
dc.identifier.citationKandemir, S. (2017). “Tehzîbü’l-Ahlâk” Eserlerinin Ahlâk Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi. Marife Dini Araştırmalar Dergisi, 17, 2, 237-255.en_US
dc.identifier.endpage255en_US
dc.identifier.issn1303-0671en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage237en_US
dc.identifier.urihttp://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpZM056YzVPUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/2952
dc.identifier.volume17en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofMarife Dini Araştırmalar Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectDin Bilimien_US
dc.subjectYahya İbn Adîen_US
dc.subjectİbn Miskeveyhen_US
dc.subjectAhlak Eğitimien_US
dc.subjectİnsanen_US
dc.subjectAhlaken_US
dc.subjectMoral Educationen_US
dc.subjectHuman Beingen_US
dc.subjectMoralityen_US
dc.title“Tehzîbü’l-Ahlâk” Eserlerinin Ahlâk Eğitimi Açısından Değerlendirilmesien_US
dc.title.alternativeThe Evaluation of “Tehzîbü'l-Ahlâk”’ Works in terms of Moral Educationen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Kandemir, Sibel.pdf
Boyut:
1.52 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin\ Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu