5.sınıf öğrencilerinin Allaha iman konusunu algılama düzeyi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridDanışman: 0000-0002-0671-8000en_US
dc.contributor.advisorCoşkun, İbrahim
dc.contributor.authorYaşar, Kübra
dc.date.accessioned2020-12-26T15:30:29Z
dc.date.available2020-12-26T15:30:29Z
dc.date.issued2019en_US
dc.date.submitted2019-05-14
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.descriptionYüksek Lisans Tezien_US
dc.description.abstractBu araştırma somut işlemler basamağındaki 5.sınıf öğrencilerinin soyut bir konu olan Allah'a iman konusunu algılama düzeylerinin ne seviyede olduğunu belirlemek amaçlı yapılmıştır. Araştırma 2018-2019 eğitim öğretim yılında Konya ili Kulu ilçesi Cumhuriyet Ortaokulu' da 5.sınıfta okuyan 30 öğrenci üzerinde önceden belirlenen sorular çerçevesinde nitel araştırma yöntemlerinden görüşme formu kullanılarak, alınan cevaplar doğrultusunda ortaya çıkmıştır. Araştırma da 9-11 yaş arası öğrencilerin soyut olan bu konuyu yeni yöntem ve tekniklerle, farklı metotlarla sunulduğunda algılamalarının daha iyi olduğu gözlenmiştir. Araştırma da ortaya çıkan dikkat çeken hususlardan biri de şudur: Öğrencilerin zeka gelişiminde okul ve ailenin etkisi büyük önem taşımaktadır. Dini eğilimleri olan yada bilgi düzeyleri yüksek ailelerin çocuklarının konuyu algılamalarının kolay olduğu gözlenmiştir. Eğitimin öğrencilere gösterilen özel ilginin, farklı yöntem ve tekniklerin öğrenmeyi kolaylaştırdığı, algılamayı hızlandırdığı görülmüştür.en_US
dc.description.abstractThis research is carried out to determine the perception level of the 5th-grade students' perception of the abstract topic the faith to God. In the 2018-2019 academic years, 30 students between 9-11 years old from 5th grade, from Cumhuriyet secondary school from Kulu district of Konya province have been interviewed in the form of qualitative research method with predetermined questions. In this study, it was observed these 9-11 years old students' perception of this abstract topic was better when the topic was presented with new and different techniques and methods. One of the remarkable results of the research is as follows: It has been found that in the development of students' intelligence and perception the impact of school and the role of the family plays an important role. The students from the families who had religious tendencies or high levels of knowledge perceived the subject easier. Even a little difference, it was observed that students who grew up in families with religious sensitivity understood and perceived the topic much easier. Furthermore, it has been observed that education based on giving attention to students and using different methods and techniques facilitates the students' learning and accelerate their perception.en_US
dc.identifier.citationYaşar, K. (2019). 5.sınıf öğrencilerinin Allaha iman konusunu algılama düzeyi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/6763
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectAllah'a İmanen_US
dc.subject5.sınıfen_US
dc.subjectAlgılama düzeyien_US
dc.subjectFaith in Goden_US
dc.subject5th classen_US
dc.subjectlevel of perception.en_US
dc.title5.sınıf öğrencilerinin Allaha iman konusunu algılama düzeyien_US
dc.title.alternativethe perception level of the 5th grade Student's on Goden_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
563399.pdf
Boyut:
3.28 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu