Öğretmen Adaylarının Öğretme-Öğrenme Anlayışları ile Öğrenci Kontrol İdeolojileri Arasındaki İlişki

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridÖmer Beyhan: 0000-0002-3811-0307
dc.authoridGökhan Baş: 0000-0002-9755-0003
dc.contributor.authorBeyhan, Ömer
dc.contributor.authorBaş, Gökhan
dc.date.accessioned2020-01-18T21:05:24Z
dc.date.available2020-01-18T21:05:24Z
dc.date.issued2013
dc.departmentNEÜ, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının öğretme-öğrenme anlayışları ile öğrenci kontrol ideolojileri arasındaki ilişkinin araştırılmasıdır. Bu nedenle bu araştırma "ilişkisel tarama modeli"nde bir araştırma olup, betimsel bir çalışmadır. Araştırmada, veri toplama araçları olarak "öğretme-öğrenme anlayışları ölçeği" ile "öğrenci kontrol ideolojileri ölçeği" kullanılmıştır. Yapılan araştırmada Pearson momentler çarpımı korelasyon analizi sonucunda, öğretmen adaylarının yapılandırmacı öğretme-öğrenme anlayışı ile öğrenci kontrol ideolojileri arasında negatif yönde anlamlı ilişki, geleneksel öğretme-öğrenme anlayışı ile öğrenci kontrol ideolojileri arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu görülmüştür. Ayrıca, yapılan çoklu regresyon analizi sonucunda da öğretme-öğrenme anlayışlarının öğrenci kontrol ideolojilerinin anlamlı birer yordayıcısı olduğu anlaşılmıştır.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study was to investigate the correlation between pre-service teachers’ teaching-learning conceptions and their student control ideologies. For this purpose, “correlations survey method” was adopted in this study in order to find answers to the research questions. According to Pearson’s moments correlation analysis carried out in the study, it was found out that there was a significant negative correlation between pre-service teachers’ constructivist teaching-learning conception and their student control ideologies. Also, it was found that there was a significant positive correlation between pre-service teachers’ traditional teaching-learning conception and their student control ideologies. On the other hand, according to the results of the regression analysis, it was found out that pre-service teachers’ teaching-learning conceptions predicted their student control ideologies significantly.en_US
dc.identifier.citationBeyhan, Ö., Baş, G. (2013). Öğretmen adaylarının öğretme-öğrenme anlayışları ile öğrenci kontrol ideolojileri arasındaki ilişki. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013, 1, 14-26.
dc.identifier.endpage26en_US
dc.identifier.issn1300-5340en_US
dc.identifier.issn2536-4758en_US
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.scopusqualityQ4en_US
dc.identifier.startpage14en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpVME1qSXhNUT09/ogretmen-adaylarinin-ogretme-ogrenme-anlayislari-ile-ogrenci-kontrol-ideolojileri-arasindaki-iliski
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/2007
dc.identifier.volume2013en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.indekslendigikaynakScopusen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofHacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectÖğretme-öğrenme anlayışlarıen_US
dc.subjectÖğrenci kontrol ideolojilerien_US
dc.subjectÖğretmen adaylarıen_US
dc.subjectTeaching-learning conceptionsen_US
dc.subjectStudent control ideologiesen_US
dc.subjectPre-service teachersen_US
dc.titleÖğretmen Adaylarının Öğretme-Öğrenme Anlayışları ile Öğrenci Kontrol İdeolojileri Arasındaki İlişkien_US
dc.title.alternativeCorrelation Between Pre-Service Teachers’ Teaching-Learning Conceptions and Their Student Control Ideologiesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Öğretmen Adaylarının Öğretme-Öğrenme Anlayışları ile Öğrenci Kontrol İdeolojileri Arasındaki İlişki.pdf
Boyut:
368.29 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu
Scopus İndeksli Yayınlar Koleksiyonu