Ortaokul öğrencilerinin nükleer enerji hakkındaki kavramsal yapıları

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridDanışman: 23779en_US
dc.contributor.advisorÇardak, Osman
dc.contributor.authorKaplan, Elmas Merve
dc.date.accessioned2020-12-26T15:39:15Z
dc.date.available2020-12-26T15:39:15Z
dc.date.issued2019en_US
dc.date.submitted2019-06-13
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.descriptionYüksek Lisans Tezien_US
dc.description.abstractÇalışmada ortaokul öğrencilerinin Sosyobilimsel Konu olan "Nükleer Enerji " hakkında sahip oldukları kavramsal yapıları, serbest kelime çağrışım testi ile belirlenmek amaçlanmıştır. Bu araştırmada; nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırma 2018-2019 eğitim öğretim yılında VAN ilinin Gürpınar ilçesinde eğitim gören 249 ortaokul öğrencisinden oluşmuştur. Araştırmada kullanılan Serbest kelime çağrışım testinde "Nükleer enerji" kavramı verildi ve çağrışım yaptırıldı. Çağrışımlar kelime ilişkilendirme testi tekniği ile analiz edildi. Çağrışımlar benzerlik ve farklılıklarına göre kategorize edildi. Yapılan analiz sonucunda ortaokul öğrencilerinin Sosyobilimsel konu olan "Nükleer Enerji" kavramının 8 kategori altında toplandığı görüldü. Araştırma sonucunda; oluşan kategorilerden özellikle Nükleer Enerjinin Dezavantajları ve Nükleer Enerjinin Avantajları hakkında zihinlerinde çağrışan kavramların fazlaca olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Sonuç olarak, öğrencilerin "Nükleer Enerji" hakkındaki kavramsal yapılarının geniş olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Öneri olarak; bu araştırma çalışma grubu değiştirilerek ya da tartışma etkinliklerinin öğrenmeye etkisine bakmak için de kullanılabilir.en_US
dc.description.abstractIn this research, it was aimed to identify conceptual structures of secondary school students about '' Nuclear Energy'' which is a Socio-scientific issue by free word association test. This research has 249 middle school students who study in Gürpınar county of Van province in 2018-2019 educational year. The concept of ''Nuclear Energy '' was given and associated in the free word association test. Associations was analyzed by the words association test technique. Associations was categorized according to their differences and similarities. As a result of the analysis, it was observed that the secondary school students gathered '' Nuclear Energy '' which is Socio-scientific issue under 8 category. At the end of the research, it has been concluded that they have a lot of notions in their mind about the categories, especially Advantages of Nuclear Energy and Disadvantages of Nuclear Energy. In conclusion, it was understood that the students has a wide conceptual structure about '' Nuclear Energy''. As a suggestion, this research can be used changing working group or to see the effects of discussion activities on learning.en_US
dc.identifier.citationKaplan, E. M. (2019). Ortaokul öğrencilerinin nükleer enerji hakkındaki kavramsal yapıları. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/6771
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSosyobilimsel konularen_US
dc.subjectNükleer Enerjien_US
dc.subjectOrtaokul öğrencilerien_US
dc.subjectSerbest Kelime Çağrışım Testien_US
dc.subjectSocioscientific Issuesen_US
dc.subjectNuclear Energyen_US
dc.subjectSecondary School Studentsen_US
dc.subjectFree Word Association Testen_US
dc.titleOrtaokul öğrencilerinin nükleer enerji hakkındaki kavramsal yapılarıen_US
dc.title.alternativeSecondary school students' conceptual frameworks about nuclear energyen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
556958.pdf
Boyut:
2.88 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu