Fizik lise öğretim programının ve ders kitaplarının Almanya ve İngiltere örnekleriyle karşılaştırılması ve öğretmen görüşleriyle değerlendirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridDanışman: 139802en_US
dc.contributor.advisorTürkkan, Ercan
dc.contributor.authorSüzer, Mehmet Alper
dc.date.accessioned2020-05-29T08:57:52Z
dc.date.available2020-05-29T08:57:52Z
dc.date.issued2017en_US
dc.date.submitted2017-06-22
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.description.abstractBu çalışmada, Almanya, İngiltere ve Türkiye' deki fizik öğretim programları, bu ülkelerde okutulan lise düzeyindeki fizik kitapları, bu ülkelerde eğitim ve öğretime verilen önem başlıklarında karşılaştırmalar yapılmıştır. Mevcut ve lise fizik öğretim programımız ve ders kitaplarımız ile ilgili öğretmen görüşleri araştırılmıştır. Bu karşılaştırma ve araştırmalar sonucunda ülkemizdeki lise fizik öğretim programımızın ve ders kitaplarımızın yeterli olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.en_US
dc.description.abstractIn this study, the physics curricula in Germany, England and Turkey, the physics books at the high school level taught in these countries, and the importance given to education and education in these countries have been compared. Teacher opinions about our current and high school physics curriculum and textbooks were researched. As a result of these comparisons and researches, it is concluded that our high school physical education program and textbooks in our country are not enough.en_US
dc.identifier.citationSüzer, Mehmet Alper. (2017). Fizik lise öğretim programının ve ders kitaplarının Almanya ve İngiltere örnekleriyle karşılaştırılması ve öğretmen görüşleriyle değerlendirilmesi. (Yüksek lisans tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Anabilim Dalı, Konyaen_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/3382
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectKarşılaştırmalı eğitim,en_US
dc.subjectComparative education,en_US
dc.subjectÖğretim programları,en_US
dc.subjectTeaching curriculums,en_US
dc.subjectÖğretmen görüşleri,en_US
dc.subjectTeacher opinions,en_US
dc.titleFizik lise öğretim programının ve ders kitaplarının Almanya ve İngiltere örnekleriyle karşılaştırılması ve öğretmen görüşleriyle değerlendirilmesien_US
dc.title.alternativeComparison of physical high school teaching programs and course books with Germany and England examples and evaluated by teachers 'visitsen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
10153473.pdf
Boyut:
4.2 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu