Sanal Ortam ve Somut Nesneler Kullanılarak Gerçekleştirilen Modellemeye Dayalı Etkinliklerin Uzamsal Düşünme ve Zihinsel Çevirme Becerilerine Etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridEyüp Yurt: 0000-0003-4732-6879
dc.contributor.authorYurt, Eyüp
dc.contributor.authorSünbül, Ali Murat
dc.date.accessioned2020-01-18T21:06:14Z
dc.date.available2020-01-18T21:06:14Z
dc.date.issued2012
dc.departmentNEÜ, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmada, sanal ortam ve somut nesneler kullanılarak gerçekleştirilen modellemeye dayalı etkinliklerin uzamsal düşünme ve zihinsel çevirme becerilerine etkisi araştırılmıştır. Araştırma deneysel araştırma modellerinden biri olan ön test – son test kontrol gruplu deneme modeline göre desenlenmiştir. Araştırma 2010–2011 Öğretim yılında Konya il merkezindeki Mareşal Mustafa Kemal İlköğretim Okulu altıncı sınıf öğrencileri ile yürütülmüştür. Toplam 87 öğrencinin yer aldığı çalışma grubu, iki deney ve bir kontrol grubundan oluşmuştur. Deney gruplarında uygulanan etkinlikler 9 hafta sürmüş ve toplam 18 farklı model geliştirilmiştir. Araştırma sonucunda; somut nesneler kullanılarak modellerin geliştirildiği Deney 1 grubunun uzamsal düşünme becerisi, Deney 2 ve Kontrol gruplarınınkine göre anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur. Sanal ortam kullanarak modellerin geliştirildiği Deney 2 grubunun zihinsel çevirme becerisi ise, Deney 1 ve Kontrol gruplarınınkine göre anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur. Araştırmanın sonucu, uzamsal becerilerin geliştirilmesinde sanal ortam ve somut nesnelerin birlikte kullanılmasının daha etkili olacağını işaret etmektedir.en_US
dc.description.abstractIn this study, the effect of modeling based activities using virtual environments and concrete objects on spatial thinking and mental rotation skills was investigated. The study was designed as a pretest-posttest model with a control group, which is one of the experimental research models. The study was carried out on sixth grade students attending Mareşal Mustafa Kemal Primary School in Konya’s city center during the 2010–2011 academic year. The study group is composed of a total of 87 students in two experimental and one control group. In the activities applied for 9 weeks in the experimental groups, a total of 18 different models were developed. As a result of the study, it was found that the spatial thinking skills of Experimental Group, 1 in which concrete objects were used to develop models, were significantly higher compared to those in Experimental Group 2 and the Control group. The mental rotation skills of Experimental Group 2, in which a virtual environment was used to develop mental rotation was significantly higher compared to Experimental Group 1 and the Control Group. The result of the study suggests that using virtual environments and concrete objects together would be more effective in developing spatial skills.en_US
dc.identifier.citationSünbül, A. M., Yurt, E. (2012). Sanal ortam ve somut nesneler kullanılarak gerçekleştirilen modellemeye dayalı etkinliklerin uzamsal düşünme ve zihinsel çevirme becerilerine etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12, 3, 1975-7992.en_US
dc.identifier.endpage7992en_US
dc.identifier.issn1303-0485en_US
dc.identifier.issn2148-7561en_US
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage1975en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRNME5qSTBOQT09/sanal-ortam-ve-somut-nesneler-kullanilarak-gerceklestirilen-modellemeye-dayali-etkinliklerin-uzamsal-dusunme-ve-zihinsel-cevirme-becerilerine-etkisi
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/2114
dc.identifier.volume12en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofKuram ve Uygulamada Eğitim Bilimlerien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectUzamsal Beceriler
dc.subjectModelleme
dc.subjectModelleme
dc.subjectSanal Ortam
dc.subjectSomut Nesneler
dc.subjectEtkinlik Temelli Öğretim
dc.titleSanal Ortam ve Somut Nesneler Kullanılarak Gerçekleştirilen Modellemeye Dayalı Etkinliklerin Uzamsal Düşünme ve Zihinsel Çevirme Becerilerine Etkisien_US
dc.title.alternativeEffect of Modeling-Based Activities Developed using Virtual Environments and Concrete Objects on Spatial Thinking and Mental Rotation Skillsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Sanal Ortam ve Somut Nesneler Kullanılarak Gerçekleştirilen Modellemeye Dayalı Etkinliklerin Uzamsal Düşünme ve Zihinsel Çevirme Becerilerine Etkisi _.pdf
Boyut:
745.11 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu