Özengen müzik eğitimi kurumlarında keman derslerini yürüten öğretmenlerin karşılaştığı problemler

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridDanışman: 0000-0002-7045-5145en_US
dc.authorid0000-0001-9612-7687
dc.contributor.advisorMustul, Önder
dc.contributor.authorTokatlı, Beyza
dc.date.accessioned2020-11-11T09:44:57Z
dc.date.available2020-11-11T09:44:57Z
dc.date.issued2020en_US
dc.date.submitted2020-07-26
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.descriptionYüksek Lisans Tezien_US
dc.description.abstractBu araĢtırmada, Milli Eğitim Bakanlığı‟na bağlı özengen müzik eğitimi kurumlarında keman derslerini yürüten öğretmenlerin karĢılaĢtıkları problemleri tespit etmek ve elde edilen bulgulara göre çözüm önerileri sunmak amaçlanmıĢtır. Nitel veri toplama yöntemi iĢe koĢulan bu araĢtırmada verilerin toplanabilmesi için, nitel araĢtırmalarda sıklıkla kullanılan “gözlem”, “görüĢme” ve “doküman incelemesi” tekniklerinden görüĢme tekniği kullanılmıĢ, görüĢme formu yoluyla özengen müzik eğitimi kurumlarında keman derslerini yürüten 25 öğretmenden görüĢ alma yoluna gidilmiĢ ve alınan cevaplara betimsel analiz uygulanmıĢtır. Özengen müzik eğitimi kurumlarında keman derslerini yürüten öğretmenlerin, “öğrencilerin yaĢadığı teknik problemler”, “kullanılan öğretim yöntemi” , “öğrenci performansları”, “çalıĢılan kurumun iĢleyiĢi” ve “öğrenci ailelerine iliĢkin görüĢleri” olmak üzere toplam beĢ adet grup ve bu gruplar içerisindeki konulara iliĢkin çeĢitli problemler yaĢadıkları sonucuna varılmıĢtır.en_US
dc.description.abstractIn this research, it was aimed to identify the problems faced by teachers conducting violin lessons in amateur music education institutions under the Ministry of National Education and to offer solutions according to the findings. Qualitative data collection method was employed in order to collect data in this research, interview technique was used from “observation”, “interview” and “document review” techniques often used in qualitative research, interview form was used and descriptive analysis was applied to the answers received from 25 teachers who conducted violin lessons in amateur music education institutions. It was concluded that the teachers conducting violin lessons in amateur music education institutions had problems regarding “the technical problems that students experienced”, “the teaching method employed” , “the performence of students”, “the functioning of the institution by which the teacher was employed” and “the teachers'views concerning the families of the students”, a total of five groups as well as regarding several issues within these groups.en_US
dc.identifier.citationTokatlı, B. (2020). Özengen müzik eğitimi kurumlarında keman derslerini yürüten öğretmenlerin karşılaştığı problemler. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı , Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/5300
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMüzik Eğitimien_US
dc.subjectÖzengen Müzik Eğitimien_US
dc.subjectKeman Eğitimien_US
dc.subjectMusic Educationen_US
dc.subjectAmateur Music Educationen_US
dc.subjectViolin Educationen_US
dc.titleÖzengen müzik eğitimi kurumlarında keman derslerini yürüten öğretmenlerin karşılaştığı problemleren_US
dc.title.alternativeIn the institutions teaching amateur music, the problems faced by the teachers who conduct violin lessonsen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
642006.pdf
Boyut:
2.34 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu