Üniversite öğrencilerinde erken dönem uyumsuz şemaların suçluluk utanç ve affetmeyi yordaması

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid140760en_US
dc.contributor.advisorKesici, Şahin
dc.contributor.authorAslan, Mehmet
dc.date.accessioned2019-12-26T06:52:29Z
dc.date.available2019-12-26T06:52:29Z
dc.date.issued2017en_US
dc.date.submitted2017-05-26
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalıen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın temel amacı, üniversite öğrencilerinin erken dönem uyumsuz şemaları ile onların, suçluluk, utanç ve affedicilikleri arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Bu araştırmanın çalışma grubunu, eğitim fakültesinde öğrenim gören lisan öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın çalışma grubu 282‘sı (%63.7) kız, 161‘i (%36.3) da erkek olmak üzere, toplam 443 öğrenciden oluşmaktadır Araştırmada veri toplamak amacıyla ―Kişisel Bilgi Formu‖, ―Young Şema Ölçeği kısa form (YŞÖ-KF3) - Erken dönem uyumsuz şemalar Ölçeği‖, ―Sürekli Utanç ve Suçluluk Ölçeği‖ ve ―Heartland Affetme Ölçeği‖ kullanılmıştır. Verilerin analizinde, değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemek için Pearson Momentler Çarpım Korelâsyon Tekniği uygulanmıştır. Üniversite öğrencilerinin erken dönem uyumsuz şemalarının suçluluk, utanç, gurur ve affediciliklerinin (Kendini, diğerleri ve durumu), tutumlarına ilişkin varyansının ne kadarını yordadığını ortaya koymak için çoklu regresyon analizinin, stepwise tekniği uygulanmıştır. vii Bu araştırmayla elde edilen sonuçlara göre; enken dönem uyumsuz şemalar ile suçluluk duygusu arasında yüksek ve orta düzeyde pozitif yönlü anlamlı ilişkiler, enken dönem uyumsuz şemalar ile utanç duygusu arasında yüksek düzeyde pozitif yönlü anlamlı ilişkiler, enken dönem uyumsuz şemalar ile gurur arasında yüksek düzeyde negatif yönlü anlamlı ilişkiler, enken dönem uyumsuz şemalar ile affetme (kendini, diğerlerini ve durumu) arasında yüksek düzeyde negatif yönlü anlamlı ilişkiler ortaya çıkmıştır. Elde edilen sonuçlar dahilinde tartışma ve önerilere ayrıntılı olarak değinilmiştir.en_US
dc.description.abstractThe primary aim of this research is to reveal the relationship between early maladaptive schemas and their guilt, shame and forgiveness of college students. Investigation sample of the study is comprised of students who are studying at education faculty. The sample of the study made up of 443 students of whom 282 students were female and 161 students were male. In this research, Personal Information Form, Young Schema Questionnaire Short Form (YŞÖ - KF3)-Early Maladaptive Schemas Scale, The Trait of Shame and Guilt Scale and Heartland Forgiveness Scale were used as data collecting tools. In the data analyzing process, Pearson Product Moment Correlation Technique was applied in order to determine the relationship between variables. The stepwise technique of multiple regression analysis was applied to reveal that how much variance of attitude of guilt, shame, pride and forgiveness of college students do their early maladaptive schemas predict. According to the results were obtained with this research, high and moderate positive significant correlations was found between early maladaptive schemas and feeling of guilt, high level positive ix correlation was found between early maladaptive schemas and feeling of shame, high level significant negative correlation was found between early maladaptive schemas and feeling of pride, and high level negative correlation was found between early maladaptive schemas and forgiveness. Based on obtained results, discussion and suggestions were included in detail.en_US
dc.description.tableofcontentsİLİMSEL ETİK SAYFASI ................................................................................................ iii DOKTORA TEZİ KABUL FORMU ................................................................................... iv ÖNSÖZ .................................................................................................................................. v ÖZET .................................................................................................................................... vi ABSTRACT ................................................................... Hata! Yer iĢareti tanımlanmamıĢ. İÇİNDEKİLER ................................................................................................................... viii TABLOLAR LİSTESİ ......................................................................................................... xii BİRİNCİ BÖLÜM ................................................................................................................. 1 GİRİŞ ..................................................................................................................................... 1 1.1.1. Araştırmanın Amacı ................................................................................................. 5 1.1.2. Alt Amaçlar .......................................................................................................... 6 1.2. Araştırmanın Önemi .................................................................................................... 7 1.3. Tanımlar ...................................................................................................................... 7 İKİNCİ BÖLÜM .................................................................................................................... 9 KURAMSAL ÇERÇEVE YAPILAN ÇALIŞMALAR ........................................................ 9 2.1. ERKEN DÖNEM UYUMSUZ ŞEMALAR ................................................................. 17 2.1.1. Erken Dönem Uyumsuz Şemaların Özellikleri .................................................. 10 2.1.2. Erken Dönem Uyumsuz Şemaların Kökenleri ................................................... 10 2.1.3. Şema Alanları ..................................................................................................... 12 2.1.4. Uyumsuz Başetme Biçimleri .............................................................................. 17 2.1.5. Erken Dönem Uyumsuz Şemalarla İlgili Yapılan Araştırmalar ......................... 17 2.2. UTANÇ VE SUÇLULUK ............................................................................................ 23 2.2.1. Utanç ................................................................................................................... 24 2.2.2. Suçluluk .............................................................................................................. 30 2.2.3. Utanç ve Suçluluk İlişkisi ................................................................................... 31 2.2.4. Utanç ve Suçlulukla İlgili Araştırmalar .............................................................. 41 xi 2.3. AFFETME .................................................................................................................... 42 2.3.1. Affetmenin İşlevi ................................................................................................ 44 2.3.2. Öz-Affediciliğin İncelenmesi ............................................................................. 46 2.3.3. Affetme ile İlgili Yapılan Araştırmalar .............................................................. 49 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM ............................................................................................................. 54 YÖNTEM ............................................................................................................................ 54 3.1. Araştırma Modeli ...................................................................................................... 54 3.2. Çalışma Grubu .......................................................................................................... 54 3.3. Veri Toplama Araçları .............................................................................................. 54 3.3.1. Kişisel Bilgi Formu ............................................................................................ 54 3.3.2. Young Şema Ölçeği (YŞÖ-KF3) (Erken dönem uyumsuz şemalar Ölçeği) ...... 58 3.3.3. Sürekli Utanç ve Suçluluk Ölçeği ...................................................................... 58 3.3.4. Heartland Affetme Ölçeği .................................................................................. 59 3.4. Verilerin Toplanması ve Analizi ............................................................................... 57 3.4.1. Verilerin Toplanması .......................................................................................... 57 3.4.2. Verilerin Analizi ................................................................................................. 57 DÖRDÜNCÜ BÖLÜM ....................................................................................................... 59 BULGULAR ........................................................................................................................ 59 BEŞİNCİ BÖLÜM .............................................................................................................. 90 TARTIŞMA VE YORUM ................................................................................................... 90 ALTINCI BÖLÜM .............................................................................................................. 98 SONUÇ VE ÖNERİLER ..................................................................................................... 98 6.1. Sonuçlar..................................................................................................................... 98 6.2. Öneriler ................................................................................................................... 102 KAYNAKÇA ................................................................................................................en_US
dc.identifier.otherDiğer
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/1216
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSuçluluk ve Utançen_US
dc.subjectAffediciliken_US
dc.subjectErken Dönem Uyumsuz Şemalaren_US
dc.subjectEarly Maladaptive Schemasen_US
dc.subjectGuilt and Shameen_US
dc.subjectForgivenessen_US
dc.titleÜniversite öğrencilerinde erken dönem uyumsuz şemaların suçluluk utanç ve affetmeyi yordamasıen_US
dc.typeDoctoral Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
10148731 (1).pdf
Boyut:
1.12 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Doktora Tezi.
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu