Mevlevîlikte matbah ve tasavvuf eğitimi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-3842-9702
dc.contributor.advisorGürer, Betül
dc.contributor.authorYorgancılar Öztürk, Emine İlkay
dc.date.accessioned2024-07-18T10:43:40Z
dc.date.available2024-07-18T10:43:40Z
dc.date.issued2024
dc.date.submitted2024
dc.departmentNEÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı
dc.descriptionYüksek Lisans Tezi
dc.description.abstractMevlânâ’nın öğretisi çağları aşan Allah ve insan odaklı, merkezinde tasavvufî terbiye bulunan bir sistemdir. İslam tasavvuf geleneğinde Mevlânâ’nın eserlerinin ve görüşlerinin kendine özgü farklı bir yeri bulunmaktadır. Bununla birlikte Mevlânâ Türk-İslam kültürü açısından önemli olduğu kadar insanlığın ortak mirası açısından da değerli bir insandır. Bizim çalışmamızda bir anlamda Mevlânâ’yı, Mevlânâ’nın eserlerini ve Mevlevîliği kendi kavram dünyamızdan yeniden bir anlamlandırma çabasıdır. Çalışmamızda gördük ki Mevlânâ günümüz insanı için de son derece önemli mesajlar vermektedir. İnsanların bu dünyada ki yaşamlarını bir imtihan olarak değerlendiren Mevlânâ, insanlara yaşamlarını anlamlı kılmanın yol haritalarını göstermiştir. Çalışmamız bir giriş ve iki bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde araştırmanın konusu hakkında genel bilgiler verildikten sonra araştırma ile ilgili belli başlı kaynaklara değinip, araştırmanın önemi, araştırmanın metodu ve çalışmanın amacı hakkında açıklamalar yapılmıştır. Birinci bölümde Mevlânâ’nın hayatı ve eserleri işlenmiştir. Mevlânâ’nın hayatına kaynaklık eden eserler Maarif, Makâlât-ı Seyyid Burhâneddin Muhakkık-ı Tirmizî, Makâlât-ı Şems-i Tebrîzî ile birlikte diğer eserlerinin kısa bir özeti verilmiştir. Mevlânâ’nın hayatına kaynaklık eden eserlerin incelendiği bölümün ardından ise bu eserler doğrultusunda kısa bir Mevlânâ biyografisi çıkarılmıştır. Çalışmanın ana gövdesini oluşturan ikinci bölümde ise Mevlevîlikte matbah ve tasavvuf eğitimi konusu ele alınmıştır. Mevlevî dervişi olabilmenin yolunun matbahta 1001 günlük çile adı verilen mânevî bir eğitimden geçmekle gerçekleşebileceği belirtilmiştir. Mevlevîler ve Mevlevî dergâhları için yemek kültürünün önemi öncelikli olarak vurgulanmıştır. Mevlevîler, mutfak kültürünü tasavvufî eğitimin en önemli bileşeni gördüklerinden dolayı matbah kültürü ile tasavvufî eğitim arasında son derece önemli bağlar kurmuşlardır. Bu bağlamda matbahta verilen tasavvufî eğitim, matbaha hizmet eden kişiler ve bunların görevleri ayrıntılı biçimde ele alındıktan sonra Mevlevîlikte sofra düzeni ve Mevlevî yemekleri ele alınmıştır.
dc.description.abstractMawlana’s teaching is a system that transcends the ages and is centered and is centered on God and man, with Sufi discipline at its center. Mawlana's works and views have a unique place in the Islamic Sufi tradition. However, Mawlana is a valuable person in terms of TurkishIslamic culture as well as the common heritage of humanity. In a sense, our study is an effort to reinterpret Mawlana, Mawlana's works and Mawlawism from our own concept world. We have seen in our study that Mawlana gives extremely important messages for today's people. Mawlana, who evaluates people’s lives in this world as a test, has shown people the road maps to make their lives meaningful. Our study consists of an introduction and two chapters. In the introduction, after giving a general information about the subject of the research, the main sources related to the research were mentioned and explanations were made about the importance of the research, the method of the research and the purpose of the study. In the first chapter, Mawlana's life and works are discussed. Maarif, Maqalāt-al Sayyid Burhān al-Dīn Muhaqqiq al-Tirmidhi, Maqalāt alShams al-Tabrīzī and a brief summary of his other works are given. After the section in which the works that are the source of Mawlana's life are examined, a short biography of Mawlana is drawn in line with these works. In the second chapter, which constitutes the main body of the study, the subject of the matbah and Sufi education in Mawlawism. It is stated that the way to become a Mawlawi dervish is to undergo a spiritual training called 1001-day ordeal in the matbah. The importance of food culture for Mawlawis and Mawlawi lodges is primarily emphasized. Since the Mawlawis considered culinary culture to be the most important component of Sufi education, they established extremely important links between matbah culture and Sufi education. In this context, the Sufi education given in the matbah, the people who served in the matbah and their duties are discussed in detail, and then the table order in Mawlawism and Mawlawi meals are discussed.
dc.identifier.citationYorgancılar Öztürk, E. İ. (2024). Mevlevîlikte matbah ve tasavvuf eğitimi. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı, Konya.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/18574
dc.language.isotr
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectTasavvuf
dc.subjectMevlânâ
dc.subjectMevlevîlik
dc.subjectMatbah
dc.subjectÇile
dc.subjectSufısm
dc.subjectMevlana
dc.subjectMawlawiyya
dc.subjectMatbakh
dc.subjectOrdeal
dc.titleMevlevîlikte matbah ve tasavvuf eğitimi
dc.title.alternativeMatbakh/kitchen in Mawlawiyya and Sufi training
dc.typeMaster Thesis

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
EmineİlkayYorgancılarÖztürk_YL_2024.pdf
Boyut:
1.15 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.17 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Koleksiyonu