Gençlerde anne-baba tutumunun irdeleyici düşünme ve özdeğer duygusu gelişmesine etkileri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorÖzkan, İshak
dc.contributor.authorAltuğ, F. Betül
dc.date.accessioned2020-11-24T12:10:04Z
dc.date.available2020-11-24T12:10:04Z
dc.date.issued1995en_US
dc.date.submitted1995
dc.departmentNEÜ, Meram Tıp Fakültesi, Dahili Tıp Bilimleri Bölümü, Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalıen_US
dc.description.abstractÇalışma Selçuk Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalında 1995 yılında yapıldı. Gençlerde irdeleyici düşünme yeteneği ve özdeğer duygusunun gelişmesinde ana-baba tutumunun ve sosyodemografik etkenlerin etkisini değerlendirmek amaçlandı. Veriler 1994-1995 öğretim döneminde Konya il merkezinde değişik yerleşim yerlerindeki iki ortaokul, üç lise ve iki uygulamalı fakültede öğrenim gören 12-22 yaş arasında, 635 erkek 391 kız, toplam 1026 denekten derlendi. irdeleyici düşünme yeteneği, annenin demokrat tutumuna (p<0.001), annenin eğitimine (pO.00001), babanın eğitimine (pO.00001) olumlu olarak bağlı bulundu. Kızların irdeleyici düşünme yeteneklerinin erkeklerden daha fazla olduğu saptandı (pO.001). İrdeleyici düşüncenin yaşla arttığı bulundu (pO.0001). Babanın demokrat tutumunun, özdeğer duygusunun artması, irdeleyici düşünme yeteneğini artırmasına karşın aradaki ilişki anlamlı bulunmadı. Ana-baba eğitimi ile anlamlı derecede artan demokratik tutumların (p<0.00001), özdeğer duygusunun gelişmesinde (p<0.01) de anlamlı etkide bulunduğu saptandı. SUMMARY The purpose of this study, which has been done in psichiatry department of Medical School at Selçuk University, is to determine the effects of parental attitude and sociodemographical factors on the development of critical thinking and self esteem in adolescent. The data was collected from 1026 students (age ranged 12 to 22) of two junior high schools, three high schools and two faculties in Konya in 1994-95 academic year. It was found that critical thinking ability has increased with democratic attitude of mother (p<0.001), the education of mother (p<0.00001) and the education of father (pO.00001). Critical thinking ability was higher in girls than in boys (p<0.0001) and it increased with age (pO.0001). Democratic attitude of father and self esteem had positive effects on critical thinking ability but these relationships were not statistically significant. Democratic attitude of parents which increased with parents education (pO.00001), also had significant effects (p<0.01) on the development of self-esteem.en_US
dc.description.abstractÇalışma Selçuk Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalında 1995 yılında yapıldı. Gençlerde irdeleyici düşünme yeteneği ve özdeğer duygusunun gelişmesinde ana-baba tutumunun ve sosyodemografik etkenlerin etkisini değerlendirmek amaçlandı. Veriler 1994-1995 öğretim döneminde Konya il merkezinde değişik yerleşim yerlerindeki iki ortaokul, üç lise ve iki uygulamalı fakültede öğrenim gören 12-22 yaş arasında, 635 erkek 391 kız, toplam 1026 denekten derlendi. irdeleyici düşünme yeteneği, annenin demokrat tutumuna (p<0.001), annenin eğitimine (pO.00001), babanın eğitimine (pO.00001) olumlu olarak bağlı bulundu. Kızların irdeleyici düşünme yeteneklerinin erkeklerden daha fazla olduğu saptandı (pO.001). İrdeleyici düşüncenin yaşla arttığı bulundu (pO.0001). Babanın demokrat tutumunun, özdeğer duygusunun artması, irdeleyici düşünme yeteneğini artırmasına karşın aradaki ilişki anlamlı bulunmadı. Ana-baba eğitimi ile anlamlı derecede artan demokratik tutumların (p<0.00001), özdeğer duygusunun gelişmesinde (p<0.01) de anlamlı etkide bulunduğu saptandı. SUMMARY The purpose of this study, which has been done in psichiatry department of Medical School at Selçuk University, is to determine the effects of parental attitude and sociodemographical factors on the development of critical thinking and self esteem in adolescent. The data was collected from 1026 students (age ranged 12 to 22) of two junior high schools, three high schools and two faculties in Konya in 1994-95 academic year. It was found that critical thinking ability has increased with democratic attitude of mother (p<0.001), the education of mother (p<0.00001) and the education of father (pO.00001). Critical thinking ability was higher in girls than in boys (p<0.0001) and it increased with age (pO.0001). Democratic attitude of father and self esteem had positive effects on critical thinking ability but these relationships were not statistically significant. Democratic attitude of parents which increased with parents education (pO.00001), also had significant effects (p<0.01) on the development of self-esteem.en_US
dc.identifier.citationAltuğ, F. B. (1995). Gençlerde anne-baba tutumunun irdeleyici düşünme ve özdeğer duygusu gelişmesine etkileri. (Yayınlanmamış tıpta uzmanlık tezi) Necmettin Erbakan Üniversitesi, Meram Tıp Fakültesi Dahili Tıp Bilimleri Bölümü Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/5651
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Meram Tıp Fakültesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectAna-baba tutumuen_US
dc.subjectParents attitudeen_US
dc.subjectBilişsel gelişimen_US
dc.subjectCognitive developmenten_US
dc.subjectÖzdeğerleren_US
dc.subjectEigenvaluesen_US
dc.titleGençlerde anne-baba tutumunun irdeleyici düşünme ve özdeğer duygusu gelişmesine etkilerien_US
dc.typeSpecialist Thesisen_US

Dosyalar

Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dahili Tıp Bilimleri Bölümü Tez Koleksiyonu