Lise öğrencilerinin "biyoloji'' bilimine yönelik algılarının çizim ve serbest kelime çağrışım vasıtasıyla incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridDanışman: 40813en_US
dc.contributor.advisorDikmenli, Musa
dc.contributor.authorYavuz, Tamer
dc.date.accessioned2020-12-25T14:38:59Z
dc.date.available2020-12-25T14:38:59Z
dc.date.issued2019en_US
dc.date.submitted2019-06-13
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.descriptionYüksek Lisans Tezien_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin ''Biyoloji'' bilimine yönelik algılarını çizim ve serbest kelime çağrışım testi ile belirlemektir. Çalışmada bu amaçla nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak Çizim ve Serbest Kelime Çağrışım Testi kullanılan bu çalışmada veriler içerik analizi yoluyla çözümlenmiştir. Çalışma 2018-2019 eğitim öğretim yılının I. Yarıyılında Kahramanmaraş il merkezinde İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı 6 lisenin 438 lise 9. sınıf öğrencisiyle yürütülmüştür. Öğrencilerden ''Biyoloji'' ile ilgili akıllarına gelen ilk on çağrışımı cevap kelime olarak yazmaları ve ''Biyoloji'' denildiğinde akıllarına ilk gelen şeyi çizmeleri istenmiştir. Elde edilen veriler içerik analizine göre değerlendirilerek kategorilere ayrılmış ve frekans tabloları ile beraber sunulmuştur. Analiz sonuçlarına göre lise öğrencilerinin ''Biyoloji'' ile ilgili algılarının sınırlı olduğu ortaya çıkarılmıştır.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this research, high school students' perceptions of 'Biology' 'science to identify with drawing and free word association test. In this study, qualitative research method is used for this purpose. In this study using Drawing and Free Word Association Test as data collection tool data were analyzed through content analysis. In the first semester of 2018-2019 academic year, it was conducted with 438 high school 9th grade students from 6 high schools of the Provincial Directorate of National Education in Kahramanmaraş city center. Students should write about the first ten connotations of "biology'' and when it was called "biology'' they were asked to draw the first thing that came to mind. The obtained data is evaluated according to content analysis and divided into categories and presented with frequency tables. According to the results of the analysis, high school students' perceptions of 'Biology' were found to be limited.en_US
dc.identifier.citationYavuz, T. (2019). Lise öğrencilerinin "biyoloji'' bilimine yönelik algılarının çizim ve serbest kelime çağrışım vasıtasıyla incelenmesi.(Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan, Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim, Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/6721
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectBiyolojien_US
dc.subjectÇizimen_US
dc.subjectSerbest Kelime Çağrışım Testien_US
dc.subjectLiseen_US
dc.subjectBiologyen_US
dc.subjectDrawingen_US
dc.subjectFree Word Association Testen_US
dc.subjectHigh Schoolen_US
dc.titleLise öğrencilerinin "biyoloji'' bilimine yönelik algılarının çizim ve serbest kelime çağrışım vasıtasıyla incelenmesien_US
dc.title.alternativeInvestigation of high scholl students' perceptions towards "biology'' by drawing and free word assocation testen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
556970.pdf
Boyut:
4.49 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu