Eine analyse zum lehrwerk "Menschen A1" im hinblick auf sprechfertigkeiten

Ergül Gönay, Zehra

Eine analyse zum lehrwerk "Menschen A1" im hinblick auf sprechfertigkeiten

dc.authorid	0000-0002-0271-5574
dc.contributor.advisor	Arslan Çavuşoğlu, Ayşe
dc.contributor.author	Ergül Gönay, Zehra
dc.date.accessioned	2024-05-15T06:09:34Z
dc.date.available	2024-05-15T06:09:34Z
dc.date.issued	2023
dc.date.submitted	2023
dc.department	NEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı
dc.department	NEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı	en_US
dc.description	Yüksek Lisans Tezi
dc.description.abstract	Diese Forschungsarbeit beschäftigt sich mit der Analyse und Bedeutung der Kommunikationsmittel im Lehrbuch ''Menschen A1'' in Verbindung mit dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER). Es werden der Wortschatz, die Grammatik, die Aussprache, die Interaktion, die thematische Bedeutung, die Kohärenz und die kommunikativen Strategien untersucht. Das Lehrbuch umfasst 186 Übungsgespräche, die Alltagssituationen abdecken und Grammatik-und Vokabelübungen enthalten, und erfüllt in der Regel die von GER für mündliche Fertigkeiten festgelegten Kriterien. Allerdings weist das Lehrbuch einige Mängel auf, wie beispielsweise eine unzureichende Betonung eines umfassenden Wortschatzes und ungenügende Beachtung der Aussprache. Die behandelten Themen sind für die Alltagskommunikation wichtig und beinhalten häufig auftretende Situationen für A1-Sprachlernende. Trotz einiger kleiner Mängel zielen die mündlichen Übungen darauf ab, den Schülern auf A1-Niveau die erforderlichen mündlichen Kommunikationsstrategien effektiv beizubringen. Diese Analyse ist eine umfassende Bewertung der Qualität und Eignung des Lehrbuchs und kann Lehrern und Schülern bei der Auswahl geeigneter Materialien für den Sprachunterricht helfen.
dc.description.abstract	The present research work focuses on the analysis and significance of communication tools in the textbook ''Menschen A1" in relation to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). It examines its vocabulary, grammar, pronunciation, interaction, thematic relevance, coherence, and communicative strategies. The course book largely meets the CEFR criteria for speaking proficiency with 186 speaking exercises covering everyday situations and integrating grammar and vocabulary practice. However, there are some deficiencies in the course book, such as a lack of comprehensive vocabulary and insufficient emphasis on pronunciation. The topics covered are relevant for everyday communication and include common situations that learners will encounter at the A1 level. Despite some minor shortcomings, the oral exercises effectively aim to teach learners the necessary oral communication strategies at the A1 level. This analysis serves as a thorough evaluation of the quality and suitability of the course book and can assist teachers and learners in selecting appropriate materials for language instruction.
dc.identifier.citation	Ergül Gönay, Z. (2023). Eine analyse zum lehrwerk "Menschen A1" im hinblick auf sprechfertigkeiten. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı, Konya.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12452/18400
dc.language.iso	de
dc.publisher	Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
dc.relation.publicationcategory	Tez
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Lehrbuchanalyse
dc.subject	Sprechfähigkeit
dc.subject	Deutsch Als Fremdsprache
dc.subject	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen Für Sprachen
dc.subject	Übungen
dc.subject	Textbook Analysis
dc.subject	Speaking Proficiency
dc.subject	German as a Foreign Language
dc.subject	Common European Framework of Reference for Languages
dc.subject	Exercises
dc.title	Eine analyse zum lehrwerk "Menschen A1" im hinblick auf sprechfertigkeiten
dc.title.alternative	"Menschen A1" ders kitabının konuşma becerileri bakımından incelenmesi
dc.type	Master Thesis	en_US