Bilişim teknolojileri ve yazılım dersinde dijital test aracı kullanımının akademik başarı ve derse yönelik tutuma etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridDanışman: 0000-0003-1075-0043en_US
dc.contributor.advisorGündüz, Şemseddin
dc.contributor.authorYalım, Mustafa
dc.date.accessioned2021-01-12T14:02:11Z
dc.date.available2021-01-12T14:02:11Z
dc.date.issued2019en_US
dc.date.submitted2019-06-27
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.descriptionYüksek Lisans Tezien_US
dc.description.abstractÖğrenme sürecinde teknolojinin kullanımının yaygınlaşması ile birlikte test sürecinde de teknoloji kullanımına başlanmıştır. Öğreticiler derslerinde farklı dijital test araçlarını kolaylıkla kullanmaktadır. Bu kapsamda ölçme ve değerlendirme amacıyla dijital test araçlarının kullanımı giderek yaygınlaşmaktadır. Bu araştırma, 6. sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinde dijital test aracı kullanımının akademik başarı ve derse yönelik tutuma etkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Dijital test aracı olarak Kahoot uygulaması kullanılmıştır. Araştırma 2018-2019 eğitim öğretim yılında Nevşehir ili merkezindeki Yavuz Selim Han Ortaokulunda, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (BTY) dersini ilk defa alan öğrenciler ile yapılmıştır. Araştırmada, öntest – sontest kontrol gruplu yarı deneysel desen oluşturulmuştur. Deney grubunda, 8 hafta boyunca dijital test aracı olarak Kahoot uygulaması kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre her iki grupta yer alan öğrencilerin akademik başarılarının arttığı, ders sürecinde dijital test aracının ölçme ve değerlendirme amacıyla kullanıldığı grupta BTY dersine yönelik tutumlarda olumlu değişimler olduğu diğer grupta tutum noktasında bir değişim olmadığı görülmüştür. Dijital test aracı olarak Kahoot uygulanan grubun akademik başarısının kontrol grubundan daha yüksek bulunduğu görülmüş, gruplar arasında BTY dersine yönelik tutumlarda anlamlı bir farklılık görülmemiştir.en_US
dc.description.abstractWith the widespread use of technology in the learning process, the use of technology has started in the test process. Students can easily use different digital test tools in their courses. In this context, the use of digital test tools for assessment and evaluation is becoming more common. This study was conducted to investigate the effect of digital test tool usage on 6th grade Information Technologies and Software course on academic achievement and attitude towards the course. Kahoot application was used as a digital test tool. The research was carried out with the students who took Information Technology and Software course for the first time in Yavuz Selim Han Secondary School in Nevşehir city center in 2018-2019 academic year. In the study, a quasi-experimental design with pretest-posttest control group was created. Kahoot application was used as a digital test tool for 8 weeks in the experimental group. According to the results of the study, it was seen that the academic achievement of the students in both groups increased and the positive changes in the attitudes towards ITS course were observed in the group where digital test tool was used for assessment and evaluation. The academic success of the Kahoot group was found to be higher than the control group and there was no significant difference in the attitudes towards ITS course between the groups.en_US
dc.identifier.citationYalım, M. (2019). Bilişim teknolojileri ve yazılım dersinde dijital test aracı kullanımının akademik başarı ve derse yönelik tutuma etkisi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı, Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/6872
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectDijital testen_US
dc.subjectKahooten_US
dc.subjectBTY dersine yönelik tutumen_US
dc.subjectBTY ders başarısıen_US
dc.subjectÖlçme ve Değerlendirmeen_US
dc.subjectDigital testen_US
dc.subjectKahooten_US
dc.subjectAttitudes towards ITCen_US
dc.subjectSuccess in ITCen_US
dc.subjectAssessment and Evaluationen_US
dc.titleBilişim teknolojileri ve yazılım dersinde dijital test aracı kullanımının akademik başarı ve derse yönelik tutuma etkisien_US
dc.title.alternativeThe effect of using digital test tool on academic success and attitude towards information technology and software courseen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
568523.pdf
Boyut:
3.24 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu