Sosyal bilgiler öğretim programlarının Eskiçağ Tarihi konuları açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridTuğba Cevriye Özkaral: 0000-0003-4595-816X
dc.authoridGüngör Karauğuz: 0000-0002-8341-7885
dc.contributor.authorKarauğuz, Güngör
dc.contributor.authorÖzkaral, Tuğba Cevriye
dc.date.accessioned2020-01-18T21:05:48Z
dc.date.available2020-01-18T21:05:48Z
dc.date.issued2016
dc.departmentNEÜ, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışma; Türkiye, ABD (Kaliforniya), Kanada (Ontario) ve Estonya Sosyal Bilgiler dersi öğretim programlarının Eskiçağ tarihi konuları açısından incelenmesini ve bunların karşılaştırılmasını amaçlamaktadır. Benzerlik ve farklılıkların belirlenmesi hedeflenmektedir. Bu noktadan hareketle, ülkemizde uygulanmakta olan Sosyal Bilgiler öğretim programına ilişkin birtakım yeni fikirlerin oluşması ve uygulanması amaç edinilmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye, ABD Kaliforniya, Kanada Ontario ve Estonya Sosyal Bilgiler dersi öğretim programları oluşturmaktadır. Veriler "doküman incelemesi" ile elde edilmiştir. Bu araştırmanın çalışma grubunda yer alan dokümanlar bilgisayar ve internet kullanılarak elektronik bir formatta elde edilmiştir. Ayrıca, özgünlüğün sağlanması için bu dokümanlara ülkelerin Eğitim Bakanlıklarının resmî internet sitelerinden ulaşılmıştır. Verilerin analizinde, bir nitel araştırma tekniği olan betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Dokümanlar yoluyla elde edilen veriler araştırma sorularının ortaya koyduğu temalara göre düzenlenmiş, tablolar hâlinde okuyucuya sunulmuştur. Araştırmada elde edilen bulgular ışığında; ülkelerin Sosyal Bilgiler öğretim programlarında en çok Mezopotamya, Yunan ve Roma uygarlıklarına yer verdikleri tespit edilmiştir.en_US
dc.description.abstractThis study aims to investigate and comparative the ancient history subjects in the Turkey, ABD (California), Canada (Ontario) and Estonia social studies curricula. It was aimed to determine similarity and differences. It was aimed to form new ideas and apply regarding social studies curriculum that is applied in our country. Qualitative study method was used in the study. Turkey, ABD (California), Canada (Ontario) and Estonia social studies curriculums formed the study group. Data was obtained by the method of "reviewing documents". Documents were obtained in a digital format, make use of computer and internet. Besides, these documents were obtained from official websites for ministry of education in order to provide originality. Descriptive analysis method, which is a qualitative study technique, was used while analyzing the data. Data which obtained by means of documents was organized according to themes of research questions and was presented to readers through tables. In the light of the findings obtained in the study; ıt is seen that most Rome, Greek and Mesopotamia civilizations were presented in the social studies curriculums.en_US
dc.identifier.citationÖzkaral, T. C., Karauğuz, G. (2016). Sosyal bilgiler öğretim programlarının Eskiçağ Tarihi konuları açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16, USBES Özel Sayı II, 351-368.en_US
dc.identifier.endpage368en_US
dc.identifier.issn1303-0493en_US
dc.identifier.issn2148-4929en_US
dc.identifier.issueUSBES ÖZEL SAYI IIen_US
dc.identifier.startpage351en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpNNE5qSXpNdz09/sosyal-bilgiler-ogretim-programlarinin-eskicag-tarihi-konulari-acisindan-karsilastirmali-olarak-incelenmesi
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/2060
dc.identifier.volume16en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectCurriculum
dc.subjectSocial Studies
dc.subjectAncient History
dc.subjectComparative
dc.subjectÖğretim programı
dc.subjectSosyal Bilgiler
dc.subjectEskiçağ Tarihi
dc.subjectKarşılaştırma
dc.titleSosyal bilgiler öğretim programlarının Eskiçağ Tarihi konuları açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesien_US
dc.title.alternativeComparative analysis of the Ancient History subjects in the social studiesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
..pdf
Boyut:
455.32 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu