Hedeften haberdar etmenin piyano çalışma sürecine etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridYazar: 41358en_US
dc.authoridDanışman: 140763en_US
dc.contributor.advisorGökbudak, Z.Seçkin
dc.contributor.authorBaşalan, Furkan
dc.date.accessioned2020-02-27T06:42:05Z
dc.date.available2020-02-27T06:42:05Z
dc.date.issued2017en_US
dc.date.submitted2017-09-11
dc.departmentNEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.description.abstractBu araştırma Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Lisans 1. Sınıf düzeyi piyano öğrencilerinin çalışacakları bir eser ve piyano tekniği hakkında hedeflerden haberdar olmalarının, piyano çalışma sürecine etkisini ölçmeyi amaçlamaktadır.Öğrencilerin çalışacakları eserlerin içerdiği teknik davranışlar hakkında önceden bilgi edinmeleri, hangi teknik davranışları kazanacaklarını bilmeleri, piyano çalışma sürecini daha etkili hale getirebileceğinden araştırma önem kazanmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü 1. Sınıf piyano dersi öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada öntest sontest gruplu deneysel desen kullanılmıştır. 6 haftalık deney sürecinin ardından deney grubundaki öğrencilerin "motif ve cümleleri doğru çalabilme" ve "notaları doğru çalabilme" davranışları haricinde piyanodaki temel teknik davranışlarda gelişme olduğu gözlemlenmiştir. Sonuç olarak öğrencilerin ulaşmaları gereken hedefleri bilmelerinin piyano çalma sürecine olumlu anlamda etki ettiği görülmüştür.en_US
dc.description.abstractThe aim of this research is to survey the effect of informing Nevsehir Hacı Bektas Veli University 1. class piano students about the objective on some technical behaviors in the piano working process. Knowing of the technical behaviors involved in the work, knowing what technical behaviors they will gain by stutents can influence the piano work process, which makes research more important as it can make the process more effective. The study group of the research is composed of first grade piano students of Nevsehir Haci Bektaş Veli University Fine Arts Faculty Music Department.. In the study, experimental design with the pretest posttest was used. After the 6 weeks experimental period, students in the experimental group shows that: It has been observed that there is an improvement in basic technical behaviors in the piano working process, except for the behaviors of playing motifs and cues correctly and playing the right notes. As a result, knowing the goals that students need to reach have a positive impact on the piano playing process.en_US
dc.identifier.citationBaşalan, Furkan. Hedeften haberdar etmenin piyano çalışma sürecine etkisi. Konya: Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017. (Yüksek Lisans Tezi)en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/3192
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectPiyano,en_US
dc.subjectPiyano Eğitimi,en_US
dc.subjectGagne,en_US
dc.subjectÖğretim Etkinlikleri Modeli,en_US
dc.subjectHedeften Haberdar Etme.en_US
dc.subjectPiano,en_US
dc.subjectPiano Education,en_US
dc.subjectGagne,en_US
dc.subjectConditions of Learning Model,en_US
dc.subjectInforming Leaners of The Objective.en_US
dc.titleHedeften haberdar etmenin piyano çalışma sürecine etkisien_US
dc.title.alternativeEffect of informing learners about the objective on piano working processen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
10163608.pdf
Boyut:
1.58 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tez Koleksiyonu