Kamu politikası açısından Türkiye'de özel okullar

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridDanışman: 0000-0003-3977-0099en_US
dc.contributor.advisorÖrselli, Erhan
dc.contributor.authorİnal, Orhan
dc.date.accessioned2020-10-26T12:17:35Z
dc.date.available2020-10-26T12:17:35Z
dc.date.issued2019en_US
dc.date.submitted2019-07-04
dc.departmentNEÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Anabilim Dalıen_US
dc.descriptionYüksek Lisans Tezien_US
dc.description.abstractKamu politikaları, yaşanan toplumsal sorunlarla ilişkili olarak hükümet tarafından alınan kararlara rehber niteliğindeki ölçüt, değer ve genel ilkelerdir. Bir başka ifadeyle kamu politikaları devletlerin yapmayı veya yapmamayı tercih ettikleri şeyler olarak tanımlanabilir. Kamu politikasının önemli çalışma alanlarından biri eğitim politikalarıdır. Eğitim politikaları üzerinde devletler oldukça fazla durmakta ve bu konuda çalışmalar yapmaktadırlar. Nitekim eğitim politikaları, eğitime yüklenen anlam ve toplumların eğitime bakışı zaman içerisinde değişiklik gösterdiğinden çağın gerekliklerine göre değişerek yeniden şekillenmiştir. Artık günümüzde eğitim sorunları ve bu sorunlara aranan çözümler, eğitimin daha iyi hale gelmesi öğretimle bir bütün içerisinde ilerlemesi, eğitimin tüm yönlerinin ele alınması bir zorunluluktur. Türkiye'de dünyadaki çoğu ülkede olduğu gibi devlet okullarının yanında özel okulların varlığı söz konusudur. Devlet okullarının yetersiz kalması, ailelerin çocuklarına daha iyi bir eğitim aldırma isteği, tam gün eğitim ile sosyal aktivite olanakları gibi birçok imkanlar sunan özel okulların Türkiye'de kuruluşu Osmanlı Devleti'ne kadar uzanmakla birlikte, Cumhuriyetin kuruluşu ile birlikte başlamış ve özellikle 1980'li yıllardan sonra ivme kazanmıştır. Devlet okullarının yanında özel okulların kurulmuş olması eğitim konusunda ikili bir yapı doğurmuş gibi görünse de Türk eğitim sistemindeki bazı eksikliklerin giderilmesinde önemli bir işlevi yerine getirmiştir. Literatür incelendiğinde Türkiye'deki özel okullar ve özel okul politikaları kamu yönetimi disiplini açısından ele alınıp incelenmemiş olması çalışma konusunun belirlenmesinde etkili olmuştur. Bu bağlamda çalışmanın temel amacı kamu politikası disiplini açısından Türkiye'deki özel okulları incelemek olarak belirlenmiştir.en_US
dc.description.abstractPublic policies are criteria, values and general principles that guide government decisions in relation to social problems. In other words, public policies can be defined as what states prefer to do or not to do. One of the important fields of public policy is education policies. Governments are focusing on education policies quite a lot and working on this issue. As a matter of fact, education policies have been reshaped by changing according to the necessities of the age as the meaning and societies' attitudes towards education have changed over time. Nowadays, education problems and solutions sought for these problems, education to become better and progress in a whole with education, all aspects of education is an obligation. The existence of private schools alongside state schools, as in most countries in the world, Turkey is concerned. inadequate public schools, a better education ignore the request to families with children, establishment in Turkey of private schools offer many facilities, such as social activity opportunities with full-time education, but extends to the Ottoman Empire began with the founding of the Republic, and especially the 1980s then gained momentum. Although the establishment of private schools in addition to public schools seems to have led to a dual structure in education, it has fulfilled an important function in eliminating some deficiencies in the Turkish education system. In the literature, private schools and private schools in Turkey have been influential in determining the policy of the study subjects have not been addressed and examined in terms of public management discipline. The main objective of the study to examine in this context is defined as private schools in Turkey in terms of public policy disciplines.en_US
dc.identifier.citationİnal, O. (2019). Kamu politikası açısından Türkiye'de özel okullar. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Anabilim Dalı, Konya.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/4448
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectözel okulen_US
dc.subjectkamu politikasıen_US
dc.subjectTürkiyeen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectprivate schoolsen_US
dc.subjectpublic policyen_US
dc.subjectTurkeyen_US
dc.titleKamu politikası açısından Türkiye'de özel okullaren_US
dc.title.alternativePrivate schools in Turkey in terms of public policyen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
569866.pdf
Boyut:
1.8 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Yüksek Lisans Tezi
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Koleksiyonu