Okul Öncesi Çocuklarda Üç Boyutlu Seramik Etkinlikleri Üzerine Bir Durum Çalışması
Yükleniyor...
Tarih
2021
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Necmettin Erbakan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Okul öncesi eğitim temel eğitimden önce çocuğu eğitime hazırlayan bir süreçtir.
Bu dönemde çocuğun eğitimi içinde sanatsal çalışmalar önemlidir. Çocuğun oyun
çağında olduğu göz önüne alındığında severek yapacakları sanatsal etkinlikler çocuğun
gelişimini desteklemektedir.
Okul öncesi dönem çocuğun seramik, kil ve oyun hamuru gibi malzemelerden
üç boyutlu sanatsal çalışmalarıyla bilişsel, sosyal-duygusal, psiko-motor, dil ve öz
bakım gelişimlerinin büyük ölçüde desteklenmesi amaçlanmıştır.
Bu araştırmada, nitel araştırma yöntemi kullanılarak hazırlanan veriler, gözlem
yöntemi ile elde edilmiştir. Konya Öğretmen Fuat Altan Anaokulunda 12 erkek ve 6 kız
öğrenciden oluşan 18 çocuğun kil malzemeden yapmış olduğu üç boyutlu çalışmalar
belirlenen kazanımlar doğrultusunda gelişim süreçleri gözlemlenerek
değerlendirilmiştir. Tasarım sürecinin başlangıcında çocuklara kil malzeme tanıtılmış,
özgün kompozisyonlar oluşturulmuştur. Çocuk çalışmalarında figürler, çeşitli
materyaller ve doku biçimleriyle zenginleştirilerek, farklı boyut ve formda özgün
ürünler ortaya çıkmıştır.
Pre-school education is a process of preparing children's education before basic education. During this period, artistic work is important in the education of the child. When the child's game is taken into consideration, artistic activities that child will do fondly support his/her development. It is aimed to support the child's development of cognition, social-emotional, psycho-motor, language and self-view with three-dimensional art from materials such as ceramics, clay and play dough in preschool period. In this study, data prepared using qualitative research method was obtained by observation method. In Konya Teacher Fuat Altan Kindergarten, 18 children consisting of 12 boys and 6 girls were evaluated in line with the achievements obtained from threedimensional studies made of clay material. At the beginning of the design process, clay materials were introduced to children and original compositions were created. In children's works, original products of different sizes and forms were revealed by enriching the figures with various materials and texture forms.
Pre-school education is a process of preparing children's education before basic education. During this period, artistic work is important in the education of the child. When the child's game is taken into consideration, artistic activities that child will do fondly support his/her development. It is aimed to support the child's development of cognition, social-emotional, psycho-motor, language and self-view with three-dimensional art from materials such as ceramics, clay and play dough in preschool period. In this study, data prepared using qualitative research method was obtained by observation method. In Konya Teacher Fuat Altan Kindergarten, 18 children consisting of 12 boys and 6 girls were evaluated in line with the achievements obtained from threedimensional studies made of clay material. At the beginning of the design process, clay materials were introduced to children and original compositions were created. In children's works, original products of different sizes and forms were revealed by enriching the figures with various materials and texture forms.
Açıklama
Yüksek Lisans Tezi
Anahtar Kelimeler
Okul Öncesi Eğitim, Üç Boyutlu Çalışmalar, Seramik Eğitimi, Preschool Education, Three-dimensional Studies, Ceramic Education
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Yurteri Öztürk, S. (2021). Okul öncesi çocuklarda üç boyutlu seramik etkinlikleri üzerine bir durum çalışması. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Seramik Anabilim Dalı, Konya
