Dil öğretiminde materyal tasarım yaklaşımları: İ‘râb odaklı ve konu merkezli tasnif metotlarına Şuzûru’z-zeheb ve Katru’n-nedâ çerçevesinde analitik bir bakış

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-6661-3526en_US
dc.contributor.authorTala, Murat
dc.date.accessioned2023-01-19T05:58:02Z
dc.date.available2023-01-19T05:58:02Z
dc.date.issued2018en_US
dc.departmentNEÜ, Ahmet Keleşoğlu İlahiyat Fakültesi, Temel İslam Bilimleri Bölümüen_US
dc.descriptionMakaleen_US
dc.description.abstractGramer meselesi dil öğretiminin en temel problemlerindendir. Dil ve gramer öğretiminde klasik ve modern birçok yaklaşım vardır. Arap dili ve grameri öğretiminde özellikle iki klasik yaklaşım öne çıkar. Bunlardan biri Arap dilindeki i‘râb kategorisini merkeze alan i‘râb odaklı anlatımdır. Bu yaklaşımda aynı i‘râb özelliğini taşıyan ögeler, farklı konuların bir parçası olsalar dahi aynı ünitede işlenir. Diğeri konu merkezli anlatımdır. Bu yaklaşımda ise, aynı konunun parçaları tek bir ünitede işlenir, türleri farklı olsa da konunun tamamlayıcı i‘râb özellikleri aynı konu içinde ele alınır. Her iki yaklaşım dil öğretiminde farklı avantaj ve dezavantajlar sağlar. Bu çalışmada dil öğretimi ve materyal tasarımında i‘râb odaklı anlatım metodu ve konu merkezli anlatım metoduşeklindeki iki klasik yaklaşım karşılaştırmalı olarak incelenecektir. Çalışmada model ve örnek zemin olarak Şuzûru’z-zehebve Katru’n-nedâ adlı eserler incelenecektir. Bu bağlamda, her iki yaklaşımın güçlü ve zayıf yanları ile avantajlı ve dezavantajlı tarafları belirtilecektir. Ayrıca bu iki yöntemin bugünkü dil öğretim ders kitaplarındaki rolü hakkında da sonuçlar çıkarmaya çalışacağız.en_US
dc.description.abstractThe topic of grammar is the basic problem of language teaching. There are many classical and modern approaches in language and grammar teaching. In the teaching of Arabic language and grammar, two classical approachesare especially emphasized. One of them is the “i‘râb-focused narration approach” that centers the i‘râb category in the Arabic language. In this approach, the same i‘râb characters are described in the same unit even if they are part of different subjects. The other is the “subject-centered narration approach”. In this approach, parts of the same subject are processed in a single unit, while complementary i‘râb features of the subject are treated in the same subject, even though their types are different. This creates different advantages and disadvantages in language teaching. In this study, two classical approaches the “i‘râb-focused narration method” and “subject-centered narration method” in language teaching and material design will be examined comparatively. In the study, the works of Şuzûru’z-zeheb and Katru’n-nedâwill be examined as model and sample ground. In this context, the strengths and weaknesses of both approaches and their advantages and disadvantages will be indicated. We will also try to draw conclusions about the role of these two methods in today’s language teaching textbooks.en_US
dc.identifier.citationTala, M. (2018). Dil öğretiminde materyal tasarım yaklaşımları: İ‘râb odaklı ve konu merkezli tasnif metotlarına Şuzûru’z-zeheb ve Katru’n-nedâ çerçevesinde analitik bir bakış. Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 45, 45, 121-146.en_US
dc.identifier.endpage146en_US
dc.identifier.issn2148-9890en_US
dc.identifier.issn2149-0015en_US
dc.identifier.issue45en_US
dc.identifier.startpage121en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/9071
dc.identifier.volume45en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofNecmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectArap Dili Öğretimien_US
dc.subjectKlasik Dil Öğretimien_US
dc.subjectDil Öğretim Metoduen_US
dc.subjectMateryal Tasarımında Klasik Metoten_US
dc.subjectKlasik Telif Metoduen_US
dc.subjectArabic Language Teachingen_US
dc.subjectClassical Language Teachingen_US
dc.subjectLanguage Teaching Methoden_US
dc.subjectClassical Method For Material Designen_US
dc.subjectClassical Copyright Methoden_US
dc.titleDil öğretiminde materyal tasarım yaklaşımları: İ‘râb odaklı ve konu merkezli tasnif metotlarına Şuzûru’z-zeheb ve Katru’n-nedâ çerçevesinde analitik bir bakışen_US
dc.title.alternativeMaterial arrangement approaches in language teaching: An analytical view of the i‘rab-focused and subject-oriented methods in the framework of Şuzûru’z-zeheb and Katru’n-nedâen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
5. Tala, Murat Dil Öğretiminde Materyal Tasarım Yaklaşımları- İ’râb Odaklı ve Konu Merkezli Tasnif Metotlarına Şuzûru’z-Zeheb ve Katru’n-Nedâ Çerçevesinde Analitik Bir Bakış, s. 121-145, Türkçe.PDF
Boyut:
1.18 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Sayı 45 (2018)