İlahiyat fakültesi öğrencilerinin Kur’an okuma ve tecvid dersinin işlenişiyle ilgili kanaatleri üzerine bir araştırma

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-6292-192Xen_US
dc.contributor.authorŞenat, Fatma Asiye
dc.date.accessioned2022-12-30T12:18:20Z
dc.date.available2022-12-30T12:18:20Z
dc.date.issued2016en_US
dc.departmentNEÜ, Ahmet Keleşoğlu İlahiyat Fakültesi, Temel İslam Bilimleri Bölümüen_US
dc.descriptionMakaleen_US
dc.description.abstractKur’an Okuma ve Tecvid dersi İlahiyat fakültelerinde sekiz dönem okutulan iki kredilik bir derstir. Bu derste öğrencilerin Kur’an metnini yüzünden, seçilmiş bazı kısımları da ezberden kurallara uygun bir şekilde okumaları, tecvid kurallarını bu ilmin kendine has terminolojisini kullanarak anlatabilmeleri ve okudukları Kur’an bölümlerinin anlamını bilmeleri beklenir. Bu çalışmada farklı ilahiyat fakültelerinden öğrencilere, Kur’an dersinin temel bileşenlerini hangi yöntemlerle öğrendikleri ve dersle ilgili genel kabulleri üzerinden sorular yönelten bir anketin sonuçlarına yer verilmiştir. Bu sayede dersin işlenişine dair elde edilen veriler ışığında olumlu yönlerin daha da geliştirilmesi, eksiklik bulunan hususların da en kısa zamanda ikmal edilmesi için farkındalık geliştirilmesi amaçlanmıştır.en_US
dc.description.abstract“Qur’an Recitation and Tajweed (recitation rules)” course is a two credits course offered for eight terms during undergraduate education. At the completion of those eight courses students are expected to be able to read and memorize some selected parts of Qur’an in its original Arabic script, properly and according to recitation rules. Also they learn how to teach Tajweed rules using its own terminology. Thirdly they are expected to understand the meaning of Qur’an parts that they read in Arabic. In this research, a survey has been done to Theology students from different Divinity Faculties about their opinions on the methods that are used to teach them the basic components of Qur’an Recitation and Tajweed courses and their general assumptions about these courses. Using the information derived from the survey this research aims to increase awareness on how to enhance the efficient and positive sides of the methodology used for the instruction of those courses and how to improve the problematic sides.en_US
dc.description.abstractتدرس مادة قراءة القرآن و التجويد في ثمانية فصول دراسية لكل فصل ساعتان أسبوعيا ويتوقع من الطلبةأن يكتسبوامهارة قراءة القرآن ويحفظوا بعضالآيات المختارة ويقرؤوها بالتجويد و أن يتعلموا ِ قواع مين مصطلحاته و أن د علم التجويد وي يعرفوامعنى ما يقرؤونهمن آياتباللغةالتركية. ذُكُرْوَهامستخد دُرسون بكليات الإلهيات في مختلف الجامعات وتضمن البحث نتائج استبانة ُو ِّجَهت فيها أسئلة إلى طلبة ي التركية حول كيفية تطبيق المناهج عليهم أثناء تدريس المادة, وذلك في ضوء أفكار الطلبة المسبقة عن المادة. ويهدف البحث إلى تسليط الضوء على تطويرإيجابيات تطبيق المادة وتلافي جوانب الخلل فيها في أسرع وقت ممكنen_US
dc.identifier.citationŞenat, F. A. (2016). İlahiyat fakültesi öğrencilerinin Kur’an okuma ve tecvid dersinin işlenişiyle ilgili kanaatleri üzerine bir araştırma. Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 42, 42, 215-238.en_US
dc.identifier.endpage238en_US
dc.identifier.issn2148-9890en_US
dc.identifier.issn2149-0015en_US
dc.identifier.issue42en_US
dc.identifier.startpage215en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/8951
dc.identifier.volume42en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherNecmettin Erbakan Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofNecmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectİlahiyat Fakültesien_US
dc.subjectKur’an Okuma ve Tecvid Dersien_US
dc.subjectÖğretimen_US
dc.subjectYöntemen_US
dc.subjectAnketen_US
dc.subjectDivinity Facultyen_US
dc.subjectQur’an Recitation and Tajweed Courseen_US
dc.subjectInstructionen_US
dc.subjectMethodologyen_US
dc.subjectSurveyen_US
dc.subjectالدراسة في كلية الإلهياتen_US
dc.subjectمادة التجويدen_US
dc.subjectالتدريسen_US
dc.subjectمناهجen_US
dc.subjectالاستبانةen_US
dc.titleİlahiyat fakültesi öğrencilerinin Kur’an okuma ve tecvid dersinin işlenişiyle ilgili kanaatleri üzerine bir araştırmaen_US
dc.title.alternativeA research on the opinion of the Divinity Faculty's students about how "Qur'an recitation" and "tajweed" lessons are processeden_US
dc.title.alternativeاستبانة لطلاب كلية الإلهيات عن تطبيق مادة قراءة القرآن و التجويدen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
1. Şenat, Fatma Asiye, İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Kur’an Okuma ve Tecvid Dersinin İşlenişiyle İlgili Kanaatleri Üzerine Bir Araştırma, s. 215-238, Türkçe.pdf
Boyut:
283.54 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Sayı 42 (2016)