The Rules Pre-School Teachers Establish for Their Classes and Their Application

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridEmel Arslan: 139718
dc.authoridNeslihan Durmuşoğlu Saltalı: 0000-0002-6912-7080
dc.contributor.authorArslan, Emel
dc.contributor.authorSaltalı Durmuşoğlu, Neslihan
dc.date.accessioned2020-01-18T21:03:05Z
dc.date.available2020-01-18T21:03:05Z
dc.date.issued2013
dc.departmentNEÜ, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.description.abstractThe main aim of this study was to describe the rules pre-school teachers establish and the ways they are applied. With this main aim in mind, we sought to determine the rules in nursery classes; how these rules are established; what precautions teachers take so that students do not forget them; what teachers do when students do not obey the rules and what teachers do when students obey the rules. The study was carried out with 39 pre-school teachers who worked in Konya city. The study was carried out with a qualitative research design. In this study, first it was found that pre-school teachers mostly establish rules about keeping the class clean and maintaining order, using class materials and managing peer relations. As a result of study, it was determined that teachers most frequently use repetition and reminding so that students do not forget the rules.en_US
dc.description.abstractBu araştırmanın temel amacı okul öncesi eğitim öğretmenlerinin sınıflarında koydukları kuralların ve bu kuralları uygulama biçimlerinin betimlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda çalışma kapsamında okul öncesi eğitim sınıflarında hangi kuralların olduğu, bu kuralların nasıl belirlendiği, öğretmenlerin öğrencilerin kuralları unutmaması için neler yaptıkları, öğrenciler kurallara uymadığında neler yaptıkları ve kurallara uyulduğunda neler yaptıkları belirlenmeye çalışılmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde Konya ili merkez ilçelerinde görev yapmakta olan 39 bayan öğretmen araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırmanın yürütülmesinde nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma verileri araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formundaki soruların yüz yüze görüşme yöntemiyle öğretmenlere sorulmasıyla elde edilmiştir. Araştırma verilerinin değerlendirilmesinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda okul öncesi öğretmenlerin en çok sınıf içinde temizlik-düzen ve hareket ile akran ilişkilerinin yönetimi konularında kurallar koydukları, öğretmenlerin çoğunluğunun kuralları çocuklarla beraber belirlemeyi tercih ettikleri bulunmuştur. Okul öncesi öğretmenleri çoğunlukla kuralların unutulmaması için tekrar etme yöntemini, kurallara uyulmadığında ceza verme yöntemini kullanmaktadır.en_US
dc.identifier.citationArslan, E., Saltalı Durmuşoğlu, N. (2013). The rules pre-school teachers establish for their classes and their application. İlköğretim Online (elektronik), 12, 4, 1032-1040.
dc.identifier.endpage1040en_US
dc.identifier.issn1305-3515en_US
dc.identifier.issn1305-3515en_US
dc.identifier.issue4en_US
dc.identifier.startpage1032en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRRNE9EY3hNUT09/the-rules-pre-school-teachers-establish-for-their-classes-and-their-application
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/1450
dc.identifier.volume12en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isoenen_US
dc.relation.ispartofİlköğretim Online (elektronik)en_US
dc.relation.publicationcategoryDiğeren_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectRuleen_US
dc.subjectPre-school teachersen_US
dc.subjectClassroomen_US
dc.subjectKuralen_US
dc.subjectOkul öncesi öğretmenlerien_US
dc.subjectSınıfen_US
dc.titleThe Rules Pre-School Teachers Establish for Their Classes and Their Applicationen_US
dc.title.alternativeOkul Öncesi Öğretmenlerin Sınıflarında Koydukları Kurallar ve Uygulayışlarıen_US
dc.typeOtheren_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
The rules pre-school teachers establish for their classes and their application.pdf
Boyut:
353.15 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu