Türkiye’de Vatandaş Katılımı: Milli Eğitim Bakanlığı Örneği

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridBelgin Uçar Kocaoğlu: 0000-0002-8957-9885
dc.contributor.authorUçar Kocaoğlu, Belgin
dc.contributor.authorSaylam, Ayşegül
dc.date.accessioned2020-01-18T21:13:56Z
dc.date.available2020-01-18T21:13:56Z
dc.date.issued2017
dc.departmentNEÜ, Siyasal Bilgiler Fakültesi, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümüen_US
dc.description.abstractVatandaş katılımı günümüzde demokrasinin vazgeçilmez unsurlarından birisiolarak kabul edilmektedir. Bu çerçevede hemen hemen tüm kamu kurumları demokratikmeşruiyetlerini sağlamlaştırmak ve vatandaşlara daha kaliteli hizmet sunmak adınakurumlarında vatandaş katılımı uygulamalarına yer vermektedir. Bu çalışmanın temelamacı, Milli Eğitim Bakanlığı’ndaki vatandaş katılımı uygulamalarını ele almak,bakanlıktaki vatandaş katılımının önündeki engelleri tespit etmek ve bu engellerinaşılması için gerekli önerilerde bulunmaktır. Bu kapsamda Milli Eğitim Bakanlığı’ndaüst ve orta düzey yöneticilerle yapılan mülakatlardan elde edilen bilgilere göre vatandaşkatılımının önündeki başlıca engeller merkeziyetçilik, bürokratın vatandaş katılımıaçısından bilinçli olmaması, bürokratik elit düşüncesi, vatandaşın yeterli bilgi düzeyinesahip olmaması ve yoksulluk olarak tespit edilmiştir.en_US
dc.description.abstractCitizen participation is now regarded as one of the indispensable elements ofdemocracy. In this context, almost all public administrations place citizen participationin their institutions in order to strengthen their democratic legitimacy and to providebetter quality services to their citizens. The main purpose of this study is to address thecitizen participation practices in the Ministry of National Education, to identify theobstacles to citizen participation in the ministry and to make suggestions for overcomingthese obstacles. In this context, according to the information obtained from theinterviews with senior and middle level managers in the Ministry of National Education,the main obstacles to citizen participation are determined as centralization bureaucratic non consciousness of citizen participation, bureaucratic elite thought,citizen lacking sufficient knowledge level and povertyen_US
dc.identifier.citationUçar Kocaoğlu, B., Saylam, A. (2017). Türkiye’de Vatandaş Katılımı: Milli Eğitim Bakanlığı Örneği. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19, 2, 123-144.
dc.identifier.endpage144en_US
dc.identifier.issn1302-1265en_US
dc.identifier.issn2149-4894en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage123en_US
dc.identifier.urihttps://dx.doi.org/023606430057174
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpreU9EQXhNUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/3065
dc.identifier.volume19en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAfyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectVatandaş Katılımı
dc.subjectDoğrudan Demokrasi
dc.subjectKatılım Engelleri
dc.subjectKamu Yönetimi
dc.subjectMilli Eğitim Bakanlığı
dc.subjectCitizen Participation
dc.subjectDirect Democracy
dc.subjectParticipation Barriers
dc.subjectPublic Administration
dc.subjectMinistry of National Education
dc.titleTürkiye’de Vatandaş Katılımı: Milli Eğitim Bakanlığı Örneğien_US
dc.title.alternativeCitizen Participation in Turkey: The Case of Ministry of National Educationen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Türkiye’de Vatandaş Katılımı Milli Eğitim Bakanlığı Örneği.pdf
Boyut:
534.11 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu