Müzik eğitiminde bireysel çalgı çalışma alışkanlıkları ölçek geliştirme çalışması

dc.authoridEzgi Babacan: 0000-0002-3175-6017
dc.authoridHayrettin Onur Küçükosmanoğlu: 0000-0001-5744-4057
dc.authoridGözde Yüksel: 0000-0002-6619-275X
dc.contributor.authorKüçükosmanoğlu, Hayrettin Onur
dc.contributor.authorBabacan, Ezgi
dc.contributor.authorBabacan, Murat Devrim
dc.contributor.authorYüksel, Gözde
dc.date.accessioned2020-01-18T21:11:03Z
dc.date.available2020-01-18T21:11:03Z
dc.date.issued2016
dc.departmentNEÜ, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractÇalışmanın amacı, müzik eğitiminin önemli bir boyutu olan çalgı eğitiminde, öğrencilerin çalışma alışkanlıkları düzeylerini belirleyecek bir ölçek geliştirmek ve geliştirilen bu ölçeğin geçerlikgüvenirlik çalışmasını yapmaktır. Ölçek 18 maddeden oluşmuştur. Ölçeğin yapı geçerliği faktör analizi ile incelenmiş ve elde edilen bulgular doğrultusunda ölçeğin 4 faktörlü olduğu tespit edilmiştir. Döndürülmüş bileşenler matrisi analizi sonuçlarına göre ölçek maddelerinin KaiserMeyer-Olkin değeri .925 ve Barlett testi sonucu anlamlı bulunmuş (p .05), ki kare değeri 4159.217, df256 elde edilmesi verilerin açımlayıcı faktör analizine uygunluğunu belirlenmiştir. Ölçeğin bütün maddelerini içeren Croncbah's Alpha güvenirlik kat sayısı .891 bulunmuştur. Sonuç olarak ölçeğin öğrencilerin bireysel çalgı çalışma alışkanlıkları düzeylerinin belirlenmesinde güvenle kullanılabileceği tespit edilmiştir.en_US
dc.description.abstractThe purpose of the study is to develop a scale that can determine students' practice habit levels in instrument training, an important aspect in musical education, and to study the validity-reliability of the developed scale. The scale is comprised of 18 items. The structural reliability of the scale was examined with factor analysis, and, in line with the findings, the scale has 4 factors. According to the rotated components matrix analysis results, the Kaiser-Meyer-Olkin value of scale items was .925; thee Barlett test result was found to be significant (p>.05); and the x-square value4159.217, df256 obtained determined that data is appropriate for exploratory factor analysis. The Cronbach Alpha reliability coefficient, which includes all items of the scale, was calculated as .891. As a result, we found that the scale can be reliably used for determining the levels of individual instrument practice habits of students.en_US
dc.identifier.citationKüçükosmanoğlu, H. O., Babacan, E., Babacan, M. D., Yüksel, G. (2016). Müzik eğitiminde bireysel çalgı çalışma alışkanlıkları ölçek geliştirme çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16, İpekyolu, 2350-2367.en_US
dc.identifier.endpage2367en_US
dc.identifier.issn1303-0493en_US
dc.identifier.issn2148-4929en_US
dc.identifier.issueİpekyoluen_US
dc.identifier.startpage2350en_US
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpFMk5ERXhNUT09https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpFMk5ERXhNUT09/muzik-egitiminde-bireysel-calgi-calisma-aliskanliklari-olcek-gelistirme-calismasi
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12452/2255
dc.identifier.volume16en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US]
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectBireysel çalgı
dc.subjectÇalışma alışkanlıkları
dc.subjectGeçerlik-güvenirlik
dc.subjectIndividual instrument
dc.subjectPractice habits
dc.subjectValidity-reliability
dc.titleMüzik eğitiminde bireysel çalgı çalışma alışkanlıkları ölçek geliştirme çalışmasıen_US
dc.title.alternativeStudy on scale development for individual instrument practice habits in musical educationen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
MÜZİK EĞİTİMİNDE BİREYSEL ÇALGI ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI.pdf
Boyut:
473.06 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin (Full Text)